Chapitre 1 : LE REPÉRAGE FONDAMENTAL - La linguistique du ...

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Le repérage fondamental
- Aktionsart, conjugaisons et marqueurs aspectuels supplémentaires -
• L’irréel passé avec koon
Le morphème koon (et ses variantes libres koon / koonte) marque une translation des
caractéristiques propres à un repérage depuis T0 au point T0 1 situé dans l’irréel. Lorsqu’il
apparaît entre le verbe et l’IPAM du ‘parfait’ dans une proposition principale d’une
subordonnée contrefactuelle 1 , il indique qu’une occurrence de procès est présentée comme
non validée dans le révolu (ce qui n’a pas été le cas) :
Su ma ko xamoon, wax koon naa ko
Si 1sg+narratif le savoir-passé, dire irréel 1sg+parfait lui
Si je l’avais su, je l’aurais dit
Cependant, et nous aborderons ce problème plus tard 2 , le marqueur koon et ses variantes
tendent à disparaître de la langue wolof. Et cela, au profit du marqueur de translation dans
le passé /-oon/ (woon), déjà usité de façon systématique dans les subordonnées
contrefactuelles.
Su ma ko xamoon, wax woon naa ko
Si 1sg+narratif le savoir-passé, dire passé 1sg+parfait lui
Si je l’avais su, je l’aurais dit
□ Tableau récapitulatif des marqueurs associables au parfait
‘Parfait’
di- et da- (di-) + -y -oon d-oon koon
inaccompli
futur
inaccompli passé
passé accompli
passé aoristique
(Vb. action)
inaccompli
passé
irréel
habitude
passé
inaccompli
(Vb. état)
passé
inaccompli
(Vb. action)
irréel passé
(dans principale
de sub.
contrefactuelles)
irréel présent
(dans principale
de sub.
contrefactuelles)
irréel
(dans principale
de sub.
contrefactuelles)
4. 2. LES MODALITÉS EMPHATIQUES
Il existe en wolof trois paradigmes dits emphatiques qui permettent de marquer une
opération de focalisation sur l’un des constituants d’une prédication : l’emphatique du sujet
pour le sujet, l’emphatique du verbe pour le verbe et l’emphatique du complément pour le
1 Propositions subordonnées renvoyant aussi bien à de l’irréel passé qu’à de l’irréel présent. Voir en 2. 2. C.
dans l’étude des subordonnées temporelles et hypothétiques (chapitre 3).
2 Voir plus loin en 6. 2. C.