Chapitre 1 : LE REPÉRAGE FONDAMENTAL - La linguistique du ...
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Le repérage fondamental<br />
- Aktionsart, conjugaisons et marqueurs aspectuels supplémentaires -<br />
Relation de coïncidence totale.<br />
Yaa ngi doon fii bés ba mu feebaroon<br />
2sg…présentatif inaccompli-passé ici jour le+où 3sg+narratif être_malade-passé<br />
Tu étais ici le jour où il était malade<br />
Subst.<br />
relativ<br />
ct1 ct2<br />
I / B1 II / B2<br />
6. 2. L’IRRÉEL ET LA TRANSLATION DANS <strong>LE</strong> PASSÉ<br />
Les deux principaux marqueurs <strong>du</strong> passé, /-oon/ et doon, peuvent également servir à<br />
l’expression de l’irréel (irréel présent comme irréel passé) lorsqu’ils sont associés à la<br />
conjugaison <strong>du</strong> procès de subordonnées contrefactuelles 1 mais aussi dans certaines<br />
formules de politesse.<br />
Cette étude de l’expression des valeurs relatives à l’irréel par des marqueurs /-oon/ et<br />
doon sera aussi l’occasion d’aborder un autre marqueur de l’irréel koon (et sa variante<br />
konte), qui, lorsqu’il est usité dans une subordonnée contrefactuelle ou encore pour<br />
conjuguer, associé au ‘parfait’, le procès d’une principale d’une contrefactuelle, permet<br />
également un ancrage dans l’irréel (pour une occurrence de procès repérée dans l’irréel<br />
passé plus exactement).<br />
A. /-oon/, doon et les subordonnées contrefactuelles<br />
Le morphème /-oon/ peut entrer en distribution concurrente avec les morphème /-ee/ et<br />
/-y/, dans la construction des subordonnées hypothétiques intro<strong>du</strong>ites par la conjonction<br />
su : “si” ainsi (que par la conjonction bu : “quand” mais uniquement s’il s’agit d’une<br />
subordonnée contrefactuelle) pour indiquer une valeur d’irréel. Par opposition, la présence<br />
des marqueurs /-ee/ et /-y/ vaut dans des subordonnées hypothétiques fictives en su : “si” 2<br />
plus communément appelées « suppositions » :<br />
- Hypothèse irréelle<br />
Su ñu yégoon, <strong>du</strong>ñu songante<br />
Si 3pl+narratif savoir-passé, inaccompli-3pl+nég se_ruer_l’un_sur_l’autre<br />
S’ils avaient su, ils ne se seraient pas rués l’un sur l’autre<br />
01/02<br />
1<br />
Les observations de A. Fal (1999 : 122-123) vont également dans ce sens. Voir aussi M. Cisse (1987 : 185-<br />
192).<br />
2<br />
On pourra se reporter au point 2. 2. <strong>du</strong> troisième chapitre, consacré aux subordonnées temporelles et<br />
hypothétiques.
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