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Chapitre 1 : LE REPÉRAGE FONDAMENTAL - La linguistique du ...

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Le repérage fondamental<br />

- Aktionsart, conjugaisons et marqueurs aspectuels supplémentaires -<br />

- Tellement p que q<br />

Mu ngi ree ba daanu ci suuf si<br />

3sg…présentatif rire jusqu’à tomber prép. sol le<br />

Il rit tellement qu’il roule par terre<br />

- Et plus généralement dans schémas relatifs à la causalité entre deux propositions :<br />

Waaye naka directeur bi ak responable-u programmes yi ñu ngi seet affaire bi ba<br />

xam nu ñu ko mëna doxale<br />

Mais comme directeur le et responsable-de programme les, 3pl...présentatif<br />

examiner affaire la jusqu’à savoir comment 3pl+narratif le pouvoir-connecteur<br />

faire_marcher<br />

Mais le directeur et le responsable des programmes étudient la question pour voir comment<br />

ils peuvent l’organiser (litt. Mais le directeur et le responsable des programmes étudient la<br />

question jusqu’à savoir comment ils peuvent le faire marcher)<br />

iv. Compatibilité <strong>du</strong> présentatif avec les autres marqueurs verbaux<br />

Là encore, tout comme les paradigmes de l’emphatique ainsi que pour le narratif (dans<br />

des contextes bien spécifiques), le présentatif va pouvoir entrer en combinaison avec le<br />

marqueur /-y/ de l’inaccompli ainsi qu’avec les marqueurs <strong>du</strong> passé /-oon/ et doon :<br />

- Avec l’inaccompli<br />

Avec le marqueur de l’inaccompli /-y/ suffixé au morphème ngi <strong>du</strong> présentatif, le procès<br />

renvoie alors à une occurrence d’événement repérée toujours par rapport à T0, dans son<br />

déroulement (niveau observationnel). Le suffixe /-y/ prend ici une valeur de progressif :<br />

Ndox maa ngiy bax<br />

Eau il…présentatif-inaccompli bouillir<br />

L’eau est en train de bouillir<br />

Cette valeur peut d’ailleurs être renforcée au moyen des locutions ba tey et ba léegi :<br />

“jusqu’à aujourd’hui” / “jusqu’à maintenant” qui fonctionnent à la manière de l’adverbe<br />

“encore” en français pour indiquer qu’un événement, présenté dans son déroulement, n’a<br />

pas encore atteint son terme ou qu’une occurrence itérative n’a toujours pas pris fin :<br />

Mu ngiy taw ba tey<br />

Il…présentatif-inaccompli pleuvoir jusqu’à aujourd’hui<br />

Il pleut jusqu’à présent / Il pleut encore<br />

On peut dire que, pour ces deux présents (présent aoristique versus présent<br />

observationnel progressif), la forme de l’inaccompli <strong>du</strong> présentatif (avec le marqueur /-y/<br />

associé à l’IPAM) diffère de celle de l’accompli (sans marque associée à l’IPAM) en ce<br />

sens que cette forme inaccompli envisage le terme <strong>du</strong> procès comme une représentation<br />

ultérieure (à la manière d’une présupposition). Alors que cette représentation ultérieure<br />

n’est pas envisagée de manière prégnante à l’aoristique puisqu’il implique un intervalle<br />

fermé et compact.

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