Chapitre 1 : LE REPÉRAGE FONDAMENTAL - La linguistique du ...

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Le repérage fondamental
- Aktionsart, conjugaisons et marqueurs aspectuels supplémentaires -
complément 1 (appelés également « subjectif », « prospectif » et « objectif » par Aram
Fal 2 ).
Les paradigmes des modalités emphatiques
1 ère pers.
2 ème pers.
3 ème pers
Emphatique du sujet Emphatique du verbe Emphatique du complément
singulier pluriel singulier Pluriel singulier pluriel
maa tux
yaa tux
moo tux
noo tux
yéena tux
ñoo tux
dama tux
danga tux
dafa tux
danu tux
dangeen tux
dañu tux
póon laa tux
póon nga tux
póon la tux
póon lanu tux
póon ngeen tux
póon lañu tux
Avec tux : “fumer” / moo tux : “c’est lui qui a fumé / dafa tux : “ c’est qu’il a fumé” /
póon la tux : “c’est du tabac qu’il a fumé”
D’après Jean-Léopold Diouf 3 , Aram Fal 4 et Stéphane Robert 5 , l’IPAM des modalités
emphatiques apparaît toujours préposé au verbe et un pronom clitique sera toujours posé
entre l’IPAM et le verbe. Si sujet lexématique il y a, celui-ci apparaîtra posé avant
l’IPAM ; sauf avec l’emphatique du complément où, dans ce cas, le sujet lexématique sera
posé entre l’IPAM et le verbe. Enfin, un complément nominal sera placé après le verbe.
Mais là encore, le paradigme de l’emphatique du complément fait exception puisque si ce
complément est le syntagme focalisé, celui-ci sera placé juste avant l’IPAM.
- Emphatique du sujet et du verbe :
+/- sujet + IPAM +/- pr.-objet + verbe +/- complément
Ndaw sii dafa ko fa lekk
Fille cette 3sg+emphV le là manger
Cette fille, elle l’y a mangé
Dama bind benn bataaxal Saliu Dama ko ko bind
1sg+emphV écrire une lettre Saliou 1sg+emphV lui le écrire
J’ai écrit une lettre à Saliou Je la lui ai écrite
- Emphatique du complément :
complément + IPAM +/- sujet +/- pr.-objet + verbe
Bi yaayam feebaree la xale bi géja nàmp
Quand mère-sa être_malade-antériorité 3sg+emphC enfant le
ne_pas_avoir_depuis téter
C’est depuis que sa mère est malade que l’enfant n’a pas tété (litt. C’est quand sa mère est
malade que l’enfant n’a pas tété depuis longtemps)
1
Voir, plus largement, pour tout constituant autre que le sujet et le verbe.
2
1999, pp. 76-82.
3
2001a, pp. 125-126 (pour l’emphatique du verbe), p. 128 (pour l’emphatique du sujet) et p. 129 (pour
l’emphatique du complément).
4
1999, pp. 76-82.
5
1991, pp. 69-71 (pour l’emphatique du verbe), pp. 117-120 (pour l’emphatique du sujet) et pp. 149-151
(pour l’emphatique du complément).