Chapitre 1 : LE REPÉRAGE FONDAMENTAL - La linguistique du ...
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Le repérage fondamental<br />
- Aktionsart, conjugaisons et marqueurs aspectuels supplémentaires -<br />
- Dans des subordonnées relatives<br />
Bàyyil robine bi ngay biis<br />
Abandonner-2sg+impératif robinet le+que 2sg+narratif-inaccompli tourner<br />
Arrête de tourner le robinet (litt. abandonne le robinet que tu tournes)<br />
Am na luy bëgga xew<br />
Avoir 3sg+parfait ce_qui-inaccompli aimer-relateur se_pro<strong>du</strong>ire<br />
Il y a quelque chose qui va se pro<strong>du</strong>ire<br />
• Remarques concernant l’inaccompli<br />
Nous avons pu remarquer que, selon la conjugaison associée au marqueur /-y/, les<br />
valeurs d’inaccompli pouvaient être restreintes. Ainsi, la valeur de progressif est l’unique<br />
valeur développée par la combinaison d’un IPAM <strong>du</strong> présentatif avec le marqueur de<br />
l’inaccompli /-y/. En atteste la présence de la locution ba tey : “encore”, littéralement<br />
“jusqu’à aujourd’hui” qui permet d’insister sur le caractère progressif et non achevé d’une<br />
occurrence de procès.<br />
Ñi daan bañ ñu ngiy bañ ba tey<br />
Ceux_qui inaccompli-passé refuser 3sg…présentatif-inaccompli refuser jusqu’à<br />
aujourd’hui<br />
Ceux qui refusaient refusent encore<br />
Pour en terminer avec le comportement syntaxico-sémantique <strong>du</strong> suffixe /-y/ comme<br />
marqueur de l’inaccompli, on rappellera simplement que les verbes d’état, qui prennent<br />
naturellement une valeur de présent lorsqu’ils sont conjugués juste avec un IPAM de<br />
l’accompli, ne pourront prendre en présence <strong>du</strong> marqueur /-y/ qu’une valeur de prospectif :<br />
Foo askanoo ?<br />
Où-2sg+narratif être_d’une_lignée_paternelle<br />
De quelle lignée paternelle es-tu ?<br />
Luy baax ci moom waay ?<br />
Quoi-inaccompli être_bon prép. lui ami<br />
Mais qu’est-ce qui sera bon pour lui ?<br />
Sinon, puisque les procès compacts ne peuvent être découpés dans le temps,<br />
l’incomplétude marquée par l’inaccompli se reporte sur l’assertion et donne une valeur<br />
modale à l’énoncé 1 :<br />
- incertitude / doute / vraisemblance<br />
Bu lay dal xanaa dafay fekk nga ëmb ?<br />
Quand toi-inaccompli commencer certes 3sg+emphV-inaccompli se_trouver<br />
2sg+narratif être_enceinte<br />
Quand cela vous arrive c’est que peut être vous êtes en grossesse ?<br />
1 D’après S. Robert, 1991, pp. 264-269.
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