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solidarité pour l’autonomie

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Recommandations<br />

• attribuer un Référent du Parcours de Santé (RPS) en fonction<br />

des besoins de fonctionnement de la personne ;<br />

• faciliter l’accès des personnes avec DI aux services de soins<br />

primaires somatiques et psychiatriques ;<br />

• travailler avec les centres de soins, centres hospitaliers et services<br />

sociaux <strong>pour</strong> fournir des soins coordonnés ;<br />

• accompagner les médecins généralistes et les équipes de soins<br />

de proximité à identifier et traiter les problèmes de santé des<br />

personnes avec DI ;<br />

• proposer l’accès à un spécialiste quand les problèmes médicaux<br />

dépassent les compétences des centres de soins et des<br />

omnipraticiens ;<br />

• proposer une éducation thérapeutique et des conseils aux<br />

patients, aux familles et aux professionnels.<br />

De telles structures auraient <strong>pour</strong> intérêt d’être un guichet<br />

unique et visible <strong>pour</strong> les familles et les professionnels concernés.<br />

Par ailleurs, ce type de structure permettrait d’harmoniser les<br />

pratiques et les procédures sur le territoire français. La composition<br />

pluridisciplinaire des équipes aurait <strong>pour</strong> avantage de leur<br />

permettre d’élaborer un langage commun, d’assurer la complémentarité<br />

des approches d’évaluation <strong>pour</strong> un accompagnement<br />

efficace et d’apporter une aide concrète et coordonnée qui <strong>pour</strong>rait<br />

s’inscrire tout au long du parcours de vie de la personne<br />

avec DI et de sa famille.<br />

Ces centres <strong>pour</strong>raient également travailler en collaboration<br />

avec des structures de recherche et universités <strong>pour</strong> :<br />

• jouer un rôle dans la formation spécialisée de professionnels<br />

dans le domaine de la DI ;<br />

• participer à des recherches scientifiques, entre autres sur la<br />

validation et le développement d’échelles et d’instruments de<br />

diagnostic, et l’évaluation des interventions.<br />

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