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solidarité pour l’autonomie

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Recommandations<br />

• identification des organismes susceptibles de financer les<br />

recherches ;<br />

• ouverture des financements de recherche à l’international<br />

<strong>pour</strong> favoriser les collaborations et le partage des données ;<br />

• valorisation des recherches sur la DI en termes de carrière<br />

des chercheurs ;<br />

• reconnaissance et valorisation des activités de recherche dans<br />

les structures hospitalières, les établissements médico-socio-éducatifs,<br />

ainsi que dans les contextes inclusifs. Pour cela, former a<br />

minima le personnel intéressé à la méthodologie de recherche.<br />

Il est important de <strong>pour</strong>suivre les recherches afin d’établir les<br />

forces et les limites des interventions <strong>pour</strong> un meilleur développement<br />

et accompagnement des personnes avec DI. Par ailleurs,<br />

de nombreux domaines restent à explorer. Le groupe d’experts<br />

recommande que la recherche sur les thèmes ci-dessous soit particulièrement<br />

encouragée.<br />

I. Valider et développer des outils de diagnostic<br />

et d’évaluation de la personne<br />

Disposer d’outils et d’échelles standardisés, validés et adaptés à<br />

la population avec DI dans le cadre du repérage, du diagnostic,<br />

de l’évaluation des compétences et des besoins de soutien est<br />

une nécessité cruciale. Il en est de même des outils d’évaluation<br />

de l’efficacité des programmes d’intervention ; ils existent, mais<br />

trop peu sont encore validés.<br />

La disponibilité d’outils standards validés devrait non seulement<br />

permettre la comparaison des résultats des travaux de recherches<br />

sur la base d’instruments communs, mais surtout apporter des<br />

éléments utiles aux praticiens <strong>pour</strong> les guider dans le choix<br />

d’outils les mieux adaptés et favoriser ainsi un meilleur repérage,<br />

la mise au point de protocole de diagnostic et d’évaluation, etc.<br />

À ce jour, la France accuse un retard qu’il serait important de<br />

combler. 123

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