Journal asmac No 2 - avril 2024
Système - Société, santé, salubrité Politique - Deux initiatives à l’épreuve Psychoanaleptiques - Utilisation off-label dans les soins palliatifs Tiques - Les infections rares
Système - Société, santé, salubrité
Politique - Deux initiatives à l’épreuve
Psychoanaleptiques - Utilisation off-label dans les soins palliatifs
Tiques - Les infections rares
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Formation postgraduée / Conditions de travail<br />
C’est pourtant indispensable pour la suite<br />
de la collaboration.<br />
Comment puis-je développer<br />
mes compétences en matière de<br />
leadership?<br />
Développer le leadership est un processus.<br />
La première étape consiste à réfléchir au<br />
rôle dirigeant et aux tâches que cela implique.<br />
En effet, la personne qui se remet<br />
en question, analyse son comportement et<br />
ses décisions peut améliorer sa capacité à<br />
motiver une équipe pour ses objectifs et à<br />
la mener aux objectifs. De plus, il est très<br />
précieux d’entretenir des échanges dans<br />
son réseau sur les tâches et difficultés liées<br />
à la conduite. Si l’on souhaite recevoir un<br />
feed-back sur son comportement de<br />
conduite, on peut demander l’avis de son<br />
équipe. Cela exige toutefois d’être ouvert à<br />
la critique.<br />
L’apprentissage et l’exécution des<br />
fonctions de conduite vont de pair. Il est<br />
donc possible de se renseigner déjà pendant<br />
la période d’assistanat sur les opportunités<br />
de pratiquer le leadership, p. ex. en<br />
menant une visite, en donnant un cours à<br />
des étudiants, en animant une table ronde,<br />
etc. Les compétences en matière de leadership<br />
s’acquièrent par la pratique régulière,<br />
la réflexion et le feed-back.<br />
Bibliographie<br />
[1] Blumenthal DM, Bernard K,<br />
Bohnen J, Bohmer R. Addressing the<br />
leadership gap in medicine: residents’ need<br />
for systematic leadership development<br />
training. Acad Med. 2012;87(4):513–22.<br />
https://doi.org/10.1097/ACM.<br />
0b013e31824a0c47.<br />
[2] Collins-Nakai R. Leadership in<br />
medicine. Mcgill J Med. 2006;9(1):68–73.<br />
[3] Hackman JR. Leading Teams.<br />
Boston: Harvard Business Review Press;<br />
2002.<br />
[4] Dent J, Harden RM, Hunt D, eds.<br />
A practical Guide for Medical Teachers. 5 th<br />
ed. Amsterdam: Elsevier; 2017.<br />
[5] Kälin K, Müri P. Sich und andere<br />
führen. 16. Aufl. Bad Hersfeld: Ott-Verlag;<br />
2015.<br />
[6] Heifetz RA. Leadership without<br />
easy answers. Cambridge, Massachusetts:<br />
Harvard University Press; 1998.<br />
Bibliographie<br />
spécialisée<br />
Kim MM, Barnato AE, Angus DC,<br />
Fleisher LA, Kahn JM. The effect of<br />
multidisciplinary care teams on intensive<br />
care unit mortality. Arch Intern Med.<br />
2010;170(4):369–76. https://doi.org/10.1001/<br />
archinternmed.2009.521.<br />
Neily J, Mills PD, Young-Xu Y, Carney<br />
BT, West P, Berger DH, et al. Association<br />
between implementation of a medical team<br />
training program and surgical mortality.<br />
JAMA. 2010;304(15):1693–700. https://doi.<br />
org/10.1001/jama.2010.1506.<br />
Stoller JK, Rose M, Lee R, Dolgan C,<br />
Hoogwerf BJ. Teambuilding and Leadership<br />
Training in an Internal Medicine Residency<br />
Training Program. J Gen Intern Med.<br />
2004;19(6):692–7. https://doi.<br />
org/10.1111/j.1525-1497.2004.30247.x.<br />
Wheelan SA, Burchill CN, Tilin F.<br />
The link between teamwork and patients’<br />
outcomes in intensive care units. Am J Crit<br />
Care. 2003;12(6):527–34. https://doi.<br />
org/10.4037/ajcc2003.12.6.527.<br />
Annonce<br />
Votre agence matrimoniale au coeur de Zurich<br />
Service Personalisé | Compétent | Sérieux<br />
Löwenstrasse 25, 8001 Zürich<br />
T +41 44 534 19 50<br />
M +41 79 774 00 84<br />
<strong>No</strong>us serions ravis<br />
de vous rencontrer.<br />
Kathrin Grüneis<br />
vsao /<strong>asmac</strong> <strong>Journal</strong> 2/24 21