A MAGYAR TUDOMÃNYOS AKADÃMIA ... - MTA Sztaki
A MAGYAR TUDOMÃNYOS AKADÃMIA ... - MTA Sztaki
A MAGYAR TUDOMÃNYOS AKADÃMIA ... - MTA Sztaki
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
továbbképzés szempontjából a társadalom „átprogramozása” a hosszú távú haszonban való<br />
gondolkodásra; a tudomány eredményeinek szabad áramlása.<br />
Részvétel a hazai felsőoktatásban<br />
Az egyetemi graduális és posztgraduális oktatást az Intézet továbbra is a kutatási tevékenység<br />
fontos velejárójaként és a jövőépítés elengedhetetlen feltételeként kezeli. Rendszeres oktatási<br />
tevékenységet folytatnak a következő hazai felsőoktatási intézményekben: BME, ELTE,<br />
BKÁE, VE, PTE, ME, PPKE. Az együttműködési formák sokrétűek: kutatók teljes, vagy<br />
egészállású egyetemi foglalkoztatása, kihelyezett tanszékek, egyetemi tanszékek vezetése,<br />
közreműködés informatikai karok létrehozásában.<br />
A Magyar Info-Bionikai Központot az elektronika-informatika és a biológiai tudományok<br />
területén (különös tekintettel a neurobiológiára) a Magyar Tudományos Akadémia<br />
6 kutatóhelye és 6 egyetemi kutatólaboratórium működteti. Szintén a SZTAKI<br />
kezdeményezésével jött létre a Magyar Grid Kompetencia Központ (MGKK) a BME, ELTE<br />
és NIIFI részvételével, később csatlakozott a KFKI RMKI is.<br />
Sokéves együttműködés újabb jeleként, a Regionális Egyetemi Tudásközpontok keretében, a<br />
SZTAKI részt vesz a BME által vezetett Elektronikus jármű és járműirányítási tudásközpont<br />
projektben. Szintén kiemelendő az Intézet szerepe a Mobil kommunikációs kutatás-fejlesztési<br />
központ és innovációs centrum című, a BME-vezetésű NKTH projektben.<br />
Átlagosan mintegy 30 PhD-hallgató végzi kutatómunkáját az intézetben, vezető kutatók<br />
témavezetése mellett. A hazai doktori iskolákban munkatársaik 25 esetben szerepelnek külső,<br />
és 5 ízben belső alapító tagként.<br />
A tradicionális oktatási módszerek mellett léptek mind a multimédia eszközök felhasználása,<br />
mind a távoktatás felé.<br />
IV. Fontosabb elnyert hazai és nemzetközi pályázatok rövid értékelése<br />
2007-ben is jelentős számú, az EU által támogatott projekt indult, melyek keretében<br />
többségében kiemelkedő egyetemekkel, kutatóintézetekkel és több esetben világhírű cégekkel<br />
dolgoznak együtt. Néhányat kiemelve, több, hazai támogatású projekttel együtt:<br />
– AC/DC Five Days Car projekt (FP7, 2007–2010)<br />
A projekt célja az európai autógyártók versenyképességének növelése olyan beszállítói<br />
hálózat létrehozása és működtetése révén, amely igen rövid, akár 5 napos határidővel<br />
képes kielégíteni az aktuális vevőigényeket a személygépkocsik piacán. Az ezzel<br />
kapcsolatos feladatok felölelik a termelésinformatika szinte valamennyi kulcsproblémáját:<br />
a terméktervezéstől a beszállítói hálózatok szervezéséig. A négyéves futamidejű projekt fő<br />
ipari partnerei vezető német autógyártók (BMW, Volkswagen), valamint olyan autóipari<br />
beszállítók, akik maguk is világméretű hálózattal rendelkeznek (Continental, Siemens<br />
VDO, ZF Friedrichshafen). A kutatás-fejlesztés egyik iránya olyan moduláris<br />
termékstruktúra kialakítása, amely lehetővé teszi a gépjárművek minél későbbi, egyedi<br />
igényeknek megfelelő konfigurálását. Az <strong>MTA</strong> SZTAKI jelenleg a másik témában vesz<br />
részt, amely célja olyan, kooperáción alapuló hálózat menedzselési módszerek és<br />
kommunikációs infrastruktúra kidolgozása, melyek alacsony raktárkészletek mellett is<br />
biztosítják a hálózat minden rétegében a végtermék-gyártóktól elvárt igen magas, közel<br />
100%-os kiszolgálási szintet. A kutatás első évében az Intézet hozzájárult a<br />
187
Change language