12.02.2014 Views

A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA ... - MTA Sztaki

A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA ... - MTA Sztaki

A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA ... - MTA Sztaki

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

perspektívákat nyitottak intézeteink számára. Megnőtt az intézetek kapcsolatrendszeri<br />

mobilitása, jobb lehetőség nyílt multidiszciplináris társulásos együttműködések<br />

megvalósulására, közös pályázásokra és különösen a nemzetközi együttműködések területén<br />

javultak esélyeik is. Fontos azt is megjegyezni, hogy erősödtek a kutatási eredmények<br />

hasznosítására irányuló törekvések.<br />

Az Akadémia apparátusának szerkezeti átalakítása is segítette az intézethálózat működtetését.<br />

A 2007-ben megalakult egységes Kutatóintézeti Főosztály hatékonyabbá, közvetlenebbé és<br />

kevésbé bürokratikussá tette az <strong>MTA</strong> vezetése és a kutató intézmények közötti kapcsolatot.<br />

Az újonnan létrejött Kutatási és Innovációs Főosztály fő feladata a kutatási eredmények<br />

hasznosításában, a tudástranszfer elősegítésében jelentett előrelépést.<br />

Az <strong>MTA</strong> intézethálózata az elmúlt évtized során jelentős változáson ment keresztül. Ez<br />

vitathatatlan még akkor is, ha erről többen nem akarnak tudomást venni. Az intézetek kutatói<br />

létszáma a konszolidáció végrehajtásakor erőteljesen lecsökkent, majd az ezt követő szerény<br />

növekedés során számottevően megfiatalodott. A kutatási profilok korszerűsödését számos<br />

tény dokumentálja, a hálózat számtalanszor bebizonyosodott rugalmassága alapján joggal<br />

remélhetjük, hogy a szakmai követelményekhez történő igazodás a jövőben is folytatódik. A<br />

hálózat sok szempontból őrzi az alapkutatásokban hagyományosan birtokolt erős pozícióját,<br />

ugyanakkor tevékenységének jelentős részévé vált a felsőoktatási intézményekkel<br />

megvalósuló szoros kapcsolat, a graduális és posztgraduális oktatásban való részvétel. Az<br />

<strong>MTA</strong> vezetése azt szorgalmazza, hogy az akadémiai kutatók oktató tevékenységük<br />

súlypontját a doktorképzésben való közreműködésre helyezzék.<br />

Jelentős átalakuláson ment keresztül az Akadémia egyik legfontosabb kutatási szegmense, az<br />

egyetemeken és a közgyűjteményekben tevékenykedő támogatott kutatóhelyek rendszere. A<br />

tavalyi beszámolási év volt az első lezárt kutatási időszak, amelyről a csoportok – immár<br />

kisebb létszámmal, de egyszersmind hatékonyabb szervezetben és megnövekedett támogatással<br />

végzett – munkájuk eredményeiről számolhattak be a közgyűlési kiadványainkban.<br />

A beszámoló kötetei minden bizonnyal hitelesen tükrözik a kutatóhálózatban az elmúlt<br />

esztendőben végzett munkát, az elért eredmények elméleti és gyakorlati hasznát. A 2007-es<br />

év – dacára gondjainknak és körülményeinknek – sikeresen zárult. Nagy jelentőségű az is,<br />

hogy az akadémiai vezetésnek ebben az ingadozó, csábításokkal és fenyegetésekkel teli<br />

környezetben sikerült megőriznie az <strong>MTA</strong> kutatóhálózatának integritását. Megmaradtak az<br />

intézetek, megújult a kutatócsoporti hálózat, s mindkettő az <strong>MTA</strong> felügyelete alatt maradt.<br />

Az elkövetkezendő időszakban még számos nyitott kérdés vár tudományos megválaszolásra.<br />

Ezért az utóbbi években erősödött a Kormányzat igénye az Akadémiával megvalósuló, a<br />

kutatóhálózat eredményeire épülő stratégiai együttműködés bővítésére, amit a tárcákkal és<br />

más intézményekkel megkötött együttműködési megállapodások, megbízások is mutatnak.<br />

Több mint 180 esztendős históriája során az <strong>MTA</strong> – őrködvén az elért eredményeken,<br />

megtartva értékeit – nem csupán kereste, hanem meg is találta az útját és módját annak, hogy<br />

a mindenkori társadalmi kihívásokra adekvát választ adjon, s ezáltal fermentálója legyen a<br />

hazai tudományos fejlődésnek, segítse a magyar társadalom egészének, ezen belül a kutatás<br />

és innováció folyamatának, valamint a felsőoktatás állandó megújulását, s a felgyülemlett<br />

társadalmi problémák megoldását.<br />

Budapest, 2008. május<br />

Meskó Attila<br />

6

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!