HU belso ok Q

korrekciók elkerülése szempontjából. A különböző szociokulturális jellemzőkkel bíró családokkal való
leghatékonyabb találkozási pontok egyike az óvoda. A következő eszközök állnak rendelkezésünkre a
nyelvlökéses nyelés megelőzését illetően, főként kis- és középcsoportban:
• megfigyelés – az óvodai étkezések alatt a nagyon lassan étkező, a falatokat hosszasan rágó gyerek,
nyelés közben grimaszoló, a rendezetlen fogazatú, állandóan náthás, mindig nyitott szájú gyerek gyanús a
nyelvlökéses nyelés szempontjából.
• szórólap – a mellékletben található, nyomtatható szórólap tartalmazza az ujjszopás, cumi-használat – mint
kockázati tényezők – lehetséges negatív következményeit, illetve az ezekről való leszoktatás folyamatában
szaktanácsadás biztosításának a lehetőségét. Ezt a szórólapot minden cumizó, ujjszopós gyerek szüleinek
oda lehet adni. A családorvosi rendelőben ennek megfelelően további szakemberhez küldik.
• tanácsadás:
o a cumi-, ujj-, rongyik szopogatásáról való leszoktatás sürgősen megoldandó probléma minden
esetben, de összetettsége, pszichés komponensei miatt óvatosan kell bánni vele, elsősorban
pszichológus segíthet a leszoktatási folyamatban. Semmiképpen ne alkalmazzunk drasztikus
eljárásokat!
o körömrágásról való leszoktatás
o megfelelő vizesüvegek, poharak használata
o a szilárd, keményebb, nehezebben rágható ételekre való szoktatás
o a gyerekek nyelvének nyugalmi helyzete laposan és lazán a szájpadhoz simul, nem szabad
lent lennie, ezért azoknál a gyerekeknél, akiknek mindig nyitva van a szájuk, kissé látszik is
a nyelvük mesehallgatásnál, tévénézés közben, érdemes erre felhívni a szülők figyelmét. Ha
nem túlságosan rövid a nyelvfék, az erre való szoktatást meg lehet kezdeni.
2. A szülők szakemberhez való irányítása
Ha feltételezhetően, a fenti ismérvek alapján felmerül a nyelvlökéses nyelés lehetősége, a
szakemberhez való irányítás elengedhetetlen, jelen esetben logopédus, fogszabályzó szakorvos, fülorr-gégészeti
szakrendelésre való bejelentkezés ajánlott. A szájsebészeti szakrendelésre a családorvos
küldi a gyereket, ha rövid nyelvféket állapít meg.
Gyakran nincs lehetőség, számtalan ok miatt, de ezeknél a gyerekeknél legalább egy diagnosztikai
felmérés javasolt, és ekkor az óvodapedagógus szerepe még több lehet a korrekciós folyamatban,
legalábbis, ami az előkészítő gyakorlatokat illeti.
3. Speciális gyakorlatok az óvodai tevékenységekben
A nyelvlökéses nyelés logopédiai terápiáját a beszédszervek izmainak tornája alapozza meg.
Az óvónők nem taníthatják a gyerekeket a normál nyelésre, de a beszédszervi torna beiktatásával
az óvodai foglalkozásokba nagyon sokat tehetnek a nyelésterápia sikeréért. Ezek a játékos jellegű
feladatok javasoltak nemcsak terápiás, de prevenciós jelleggel is, mindenféle pöszeség esetében.
A beszédszervi torna állhat az anyanyelvi-kommunikációs tevékenységek kezdetén, önálló
tevékenységként vagy napi rendszerességgel is végezhető, főként ha több beszédhibás gyerek is van
a csoportban. Kiscsoportban ajánlatos mesébe ágyazni ezeket, 5 éves kor körül lehet komplexebb,
explicit gyakorlatokat is végezni (lásd. a módszertani útmutató megfelelő fejezetében).
48
L O G O P É D I A I M Ó D S Z E R TA N I T M U TAT Ó Ó V Ó N Ő K N E K