HU belso ok Q

ki ül tőle jobbra és balra, illetve vele szemben.
Más változat:
„Gondoltam egy gyerekre, tőle jobbra ül X, tőle balra pedig Y. Kire gondoltam?”
Hol alszom én?
A gyerekek elmondják, hogy kik az „alvó szomszédaik” – kik alusznak tőlük jobbra, illetve balra.
Más változat „Ki az a gyerek, aki X és Y között alszik?”
„Ki az a gyerek, akitől két ággyal jobbra alszik X, két ággyal balra pedig Y?”
Ábra-járás
Egy lapra figurákat rajzolunk, melyeket a gyerekek „eljárnak” – nyolcas, kör, csigavonal, S betű,
négyzet, háromszög stb. Lehet kitalálós játék is, ilyenkor egy gyerek megnézi az ábrát és eljárja, a
többiek kitalálják, lerajzolják.
Mit rajzoltam?
Lesötétített teremben egy elemlámpával a mennyezetre különböző ábrákat „rajzolunk”, a gyerekek
kitalálják.
Egy kifeszített zsírpapírra elemlámpával „rajzolunk” az egyik oldalra, a másik oldalon a gyerek
követi az ujjával.
Jobb vagy bal kéz?
Papírból kivágott kezeket kapnak a gyermekek, külön kell válogassák, hogy melyik a jobb és melyik
a bal kéz.
Előttem, mögöttem, mellettem, fölöttem, alattam
A gyermekek zenére mozognak a teremben, egy jelre megállnak, és a következő kérdésekre
válaszolnak:
Ki van előtted, ki van mögötted, ki van melletted, mi van alattad, mi van fölötted?
Tovább folytatódik a zene, majd újból megállnak, és válaszolnak a kérdésekre.
Behunyt szemmel végezd!
A gyerekek behunyt szemmel végzik az instrukciókat:
„Lépj kettőt előre, lépj egyet hátra, lépj kettőt jobbra, lépj egyet balra!” stb.
Rajz-diktálás
A gyerekek fehér papírlapot és ceruzát kapnak, az óvónő elmesélése alapján készítenek rajzot. „A
lap közepére rajzolj egy házat, a ház bal oldalán van egy fa, a ház jobb oldalán van egy kerítés, a ház
fölött van egy felhő, a lap felső jobb sarkában van a nap.”
Mondd el nekem, hogy jutok el
Vendég érkezik az óvodába, és a gyerekek segítségét kéri, hogy eljusson a különböző helyiségekbe:
„Hogy jutok el a konyhába, hogy jutok el a fürdőbe, hogy jutok el a tornaterembe?” stb.
Mire használjuk?
Egy kartonra egy gyereket rajzolunk. Egy zsákba tisztálkodási szereket gyűjtünk össze.
A gyerekek egyenként, behunyt szemmel tárgyakat választanak a zsákból, megnézik és elhelyezik a
babán arra a testrészre, amelynek a tisztítására szolgál. (Pl. sampon – fej, körömkefe – kéz, törülköző
– arc, fésű – haj, fogkefe – száj stb.). Beszélhetünk a higiéniai szabályokról, tisztálkodásról is.
Mire gondoltam?
A helyiség berendezéséből kiindulva tárgyakat keresünk.
Például: „Gondoltam egy tárgyra, tőle jobbra van a szekrény, fölötte egy virág, tőle balra egy fotel.
LOGOPÉDIAI MÓDSZERTANI TMUTATÓ ÓVÓNŐKNEK
83