HU belso ok Q

Melyik ez a tárgy?”
Milyen tárgyak vannak a veletek szemben levő polcrendszer felső polcán?
Milyen tárgyak vannak a hátatok mögötti szekrény tetején?
Piros – kék, jobb – bal
A gyerekek bal csuklójára piros szalagot kötünk, jobb csuklójukra pedig kéket.
A terem közepébe egyenes sorba állítjuk őket. Arra kérjük őket, hogy soroljanak fel tárgyakat, amelyek
tőlük jobbra, illetve balra helyezkednek el.
Az óvó néni tárgyakat sorol fel, a gyerekek meg kell mondják, hogy a jobb, illetve a bal oldalon
helyezkednek el. Ezt úgy adják tudomására, hogy az elhangzott tárgy után felemelik a megfelelő
kezüket.
Azután kisebb csoportokra osszuk őket, megváltoztatják a helyzetüket, és újból felsorolják, hogy
milyen tárgyak találhatóak tőlük balra, illetve jobbra. A végén minden gyerek keres magának egy
helyet, ahonnan „egyéni helyzetjelentést” ad arról, hogy milyen tárgyakat lát a két oldalon, illetve mi
található mögötte és előtte.
Hogyan mozgok
Az óvónő különböző egyszerű mozdulatokat végez (például: a bal karját felemeli, a jobb térdét is
megemeli, a jobb kezét csípőre teszi, a bal lábával lábujjhegyen áll, a jobb kezét felemeli, a bal kezét
csípőre teszi és leguggol, stb.). A gyerekek leutánozzák, és megnevezik, hogy milyen testrész milyen
mozdulatot végez.
Felhasznált irodalom
KACSÓ ERIKA – BARTÓK ÉVA (2010): Pietre preţioase. Tîrgu Mureş
KACSÓ ERIKA: Játékgyűjtemény. (Kézirat – szerkesztés alatt)
KOCSIS LÁSZLÓNÉ ROSTA KATALIN (2006): Ez volnék én? Testséma-fejlesztő feladatgyűjtemény.
Logopédia Kiadó, Budapest
84
L O G O P É D I A I M Ó D S Z E R TA N I T M U TAT Ó Ó V Ó N Ő K N E K