HU belso ok Q

Kedves óvónő!
Tíz lelkes, Maros megyei körzeti logopédus munkáját tartja a kezében, akik a Maros Megyei Tanácsadó
és Erőforrás Központ vezetőségével együtt tenni szeretnének valamit a beszédhibás gyerekek jobb
ellátása érdekében.
Újabb logopédusi állásokat varázsolni sajnos nem tudunk, de talán szövetségeseket szerezni igen...
Önre és arra a többszáz magyar óvónőre gondoltunk, akik segíteni szeretnének ezeknek a gyerekeknek.
Ebben a kiadványban olyan, óvodai csoportban alkalmazható fejlesztési lehetőségeket gyűjtöttünk
össze, amelyek megalapozhatják, illetve kiegészíthetik a logopédiai foglalkozásokat. Nyilván nem
helyettesíthetik azokat, de amennyiben ezeket a fejlesztő játékokat rendszeresen alkalmazzák, jelentős
segítséget nyújthatnak.
Egy nagyon gyakorlatias jellegű módszertani útmutatót igyekeztünk összeállítani, ami egyrészt
segít eligazodni a nyelvi zavarok típusai között, másrészt kis csokrokba gyűjti azokat a játékokat,
amelyeknek fejlesztő jellegük van adott területeken. A játékok zöme több részképességet is fejleszt.
A gyerekek fejlesztésén túl a leírt játékok lehetőséget nyújtanak az egymással megosztott pozitív,
örömteli élményre, ami kellemes és érzelmileg gazdag együttlétet biztosít minden résztvevőnek.
Másodlagos céljuk a közös játék pozitív hangulatának a megtapasztalása, az egymásra hangolódás,
ami elősegíti, hogy a gyerek felszabaduljon, a felnőtt által megbecsülve, értékelve érezze magát,
hogy pozitív énképe megerősödjön. Ösztönző hatással van a gyerekre, ha azt érzi, hogy a felnőtt
is jól érzi magát a játék során, jól érzi magát az ő társaságában. Pozitívan járul hozzá a gyerek
személyiségfejlődéséhez, és ugyanakkor érzelmi feltöltődést biztosít a felnőtt számára is.
Nagyon fontos, hogy teremtsük meg és tartsuk fenn a játék légkörét, a „varázst”, amit szuggesztív
játékismertetéssel, rugalmassággal, spontaneitással, humorral, gesztusaink, mimikánk, hangunk
tudatos használatával érhetünk el. Ebben Önök, óvónők, mindig is profik voltak!
Nem baj, ha a játékok nem mennek egyből, vagy nem sikerülnek tökéletesen. Ha kerüljük a
versenyhelyzetek teremtését a játékok során, ha bíztatjuk a gyereket, legközelebb már sokkal
ügyesebb lesz.
Ajánlható ez a kiadvány azoknak a szülőknek is, akik aktívan részt szeretnének vállalni a gyerekük
fejlesztésében.
Nos, kedves óvónő, amennyiben hasznosnak tartja a kiadványunkat, és az itt összegyűjtött fejlesztő
játékokat beépíti a hétköznapi munkájába, köszönjük, hogy a szövetségesünkké vált, hogy növeli
azon pedagógusok számát, akik a szívükön viselik a beszédzavarral küzdő gyerekek sorsát, és tesznek
is valamit értük.
A szerzők nevében
Bartók Éva
4
L O G O P É D I A I M Ó D S Z E R TA N I T M U TAT Ó Ó V Ó N Ő K N E K