HU belso ok Q

Fogjuk meg egymás fülét.” Ettől kezdve egymás fülét megfogva járnak körbe, és énekelik
tovább az éneket. A szöveg végére érve, a játékvezető megkérdezi, „Megfogtuk egymás fülét?”
A gyerekek válaszolják „Igen”. Akkor most fogjuk meg egymás lábát. A következő körben
egymás lábát fogva táncolnak és énekelik az éneket. A játékvezető most már nem csak azt
kérdezi, hogy „megfogtuk egymás fülét?” Gyerekek: „Igen!”, hanem megkérdezi azt is, hogy
„Megfogtuk egymás lábát?”, és így kérdez rá sorban mindazokra a testrészekre, amelyeket
megfogtak a tánc közben. A játék végén a gyerekek felsorolják a megfogott testrészeket olyan
sorrendben, ahogy azok követték egymást.
• Állat-pantomim: Kezdetben a játékvezető, később a gyerekek is egy-egy állatot utánoznak
hanggal és mozgással, a többi gyereknek fel kell ismerni, hogy milyen állat. Figyelni kell arra,
hogy egy állatot csak egyszer jelenítsenek meg.
• Állatos memória: A gyerekeknek fel kell tudni eleveníteni az előző játékban szereplő
valamennyi állatot. Ha sok állat került megszemélyesítésre, akkor elég, ha csoportosan fel
tudják sorolni. Nehezíthető úgy, hogy visszafelé is sorolják el az állatok nevét, amelyekkel az
előző feladatnál találkoztak.
• Koppan-puffan: A játékvezető készítsen össze olyan tárgyakat, amelyek leejtéskor különböző
zajt okoznak – pl. könyv, olló, labda, babzsák, építőkocka stb. Ajtószárny vagy kifeszített
terítő mögött ejtsük le egyenként a tárgyakat. A játékosok ezt csendben figyeljék. Minden
leejtett darab után megmondhatják, hogy mit hallottak. A gyerekek késleltetve, 3-4 puffanás
után feleljenek, a tárgyakat a leejtés sorrendjében megnevezve.
• Mit súgtam? A gyermekek nagy körben ülnek, a játékvezető egyet magához hív, és úgy,
hogy a többiek ne hallják meg, fülébe súg egy összetett feladatot, amit ennek a gyermeknek
meg kell oldania – Pl. „Menj ki az ajtón! Kopogj és gyere be, majd tegyél egy pohár vizet az
asztalra!” stb. A többiek csendben figyelik, hogy mit csinál, és igyekeznek kitalálni, hogy mit
súgott a játékvezető. Legközelebb annak a gyermeknek a fülébe lehet súgni, aki először találja
ki a feladatot.
• Bementem egy étterembe, enni szeretnék: Elmondom a pincérnek a rendelést, ő tovább adja a
szakácsnak. A szakács visszamondja a pincérnek, majd a pincér elmondja a vendégnek, hogy
mit szolgál fel. A vendég fizetéskor fordított sorrendben mondja el, hogy mit rendelt.
• Elmentem a boltba: A játékot kezdő gyermek azt mondja: „Elmentem a boltba, és vettem egy
túrót”. A következő gyermek ismétli, hogy „Elmentem a boltba, és vettem egy túrót és tejfölt”.
A következő mindig ismétli, amit az előzőek mondtak, és mond hozzá egy élelmiszernevet.
• Mit hallasz? Előre elkészítünk pl. csengőt, dobot, gyöngyöt, ceruzát. A játékosok fejüket a
térdükre hajtják. Ne leskelődjenek! Amikor mindenki lehajolt, egymás után megszólaltatjuk
a hangokat. Ezeket figyeljék meg a gyermekek, és jegyezzék meg a sorrendet. Felszólításra
elmondhatják, hogy mit hallottak. Ezután megismételhetjük az egész sorozatot, és így
egyszerre láthatják és hallhatják a tárgyakat.
• Folytatásos történet: pl. „Barangolni indultam”. A következő gyermek megismétli az előtte
elhangzott gondolatot, majd hozzátesz még egy mondatot, és így folytatódik a történet, amíg
hibátlanul tudják folytatni.
LOGOPÉDIAI MÓDSZERTANI TMUTATÓ ÓVÓNŐKNEK
95