HU belso ok Q

▪ Nehezen veszi észre az adott tárgy valamelyik apró részletét.
▪ Nehézséget okoz egy összetett képből a részlet kiemelése.
▪ Nehézséget jelent adott formák, irányok felismerése, észrevétele a feladatlapokon.
Vizuális differenciálás fejletlensége, zavara
▪ Nem veszi észre a különbségeket két tárgy között (pl. a cipőjét gyakran fordítva veszi fel), nem
veszi észre a különbségeket két kép között.
▪ Nehézséget okoz a különböző formák megkülönböztetése, összetéveszti a hasonló formájú ábrákat.
▪ Nehezen ismeri fel a mimikai változásokat, a finom különbségeket, ezért nem reagál az arckifejezések
változására. Mivel nehézséget okoz számára az arckifejezések megkülönböztetése, ezért nem képes
az ezekkel közölt, felnőtt által kívánt viselkedésre. Gyakran szoktak rászólni a gyerekre, mert ahhoz,
hogy megfelelően reagáljon, nem elég csak „másképpen ránézni”.
Vizuális analízis fejletlensége, zavara
▪ Pontatlan a vizuális elemzőkészsége.
▪ Építőkockákból minta után nem tud pontosan építeni, nem szereti a puzzle játékokat, nem játszik
velük.
▪ Az ábrák másolása nem sikerül, a másolás során nincs stratégiája.
Szem-kéz koordináció fejletlensége
▪ Minta utáni rajzolása feltűnően gyenge, pontatlan, kézmozgását nem követi a szemével.
▪ Vonalvezetése pontatlan. Pl. a labirintus-feladatoknál nagyon nehezen tudja követni az útvonalat,
gyakran „nekimegy” a vonalnak.
A mozgás területén megfigyelhető jelek:
Mozgásfejlődési zavar
▪ Nem kúszott, nem mászott, vagy nagyon rövid ideig tartott a kúszó-mászó időszaka a járni tudás
előtt.
▪ Másokhoz képest késve kezdett járni, a mozgása sokáig volt bizonytalan, koordinálatlan.
▪ Nem tud kacsintani.
Nagymozgások fejletlensége
▪ Mozgása bizonytalan, összerendezetlen, nem harmonikus. Bizonytalan az egyenes vonal melletti
haladásnál, kisebb akadály átlépésénél, átugrásánál. Görcsös a testtartása. Ügyetlen, gyakran
megbotlik, elesik, lever, leejt vagy felborít dolgokat, beleütközik más emberekbe vagy tárgyakba.
Bonyolultabb mozgásokat nem képes pontosan végrehajtani. Nehézséget jelent az önálló öltözködés,
vetkőzés, zokni, cipő önálló felvevése. Mindezeket nagyon lassan végzi. Célirányos mozgásában
sok a felesleges kapkodás, pontatlanság – pl. labda dobásánál, elkapásánál. Nem labdázik, focizik
szívesen.
▪ Szintén figyelmeztető jel lehet a hiperaktivitás is. Túlmozgásos, a tevékenységeiben gyors, felületes.
Kapkodó, felületes játékmód jellemzi, egy-egy játékszerrel csupán rövid ideig képes játszani. Sok
mindenbe belekezd, de semmit sem fejez be, hamar megunja a különböző tevékenységeket, gyorsan
tud váltani, állandó vándorlás, mozgás, kiszámíthatatlanság jellemzi. A hiperaktivitás egyes esetekben
társulhat tanulászavarral!
LOGOPÉDIAI MÓDSZERTANI TMUTATÓ ÓVÓNŐKNEK
57