HU belso ok Q

AUDITÍV ÉSZLELÉST
FEJLESZTŐ JÁTÉKOK
AZ ÓVODÁBAN
(auditív figyelem, auditív alak-háttér differenciálás,
auditív diszkrimináció)
Gergely Annamária
A beszédészlelés az a készség, mely lehetővé teszi a gyermek számára, hogy beszédhangokat,
beszédhangok egymáshoz kapcsolódását, hosszabb hangsorokat felismerjen, és az elhangzásnak
megfelelően képes legyen megismételni ezeket. Ennek a készségnek köszönhető, hogy a gyermek
megtanulja anyanyelve hangjait, szavait, és ezek felismerésére lesz képes.
A beszédészlelés tehát nem azonos a beszédértéssel.
A hallási figyelem, vagyis a zajok, később a hangok megkülönböztetésének képessége előfeltétele a
beszédértés, az olvasás és írás elsajátításának.
Óvodáskorban a beszédszervek ügyesítése, a hallás, a beszédhallás (hangfelismerés,
differenciálás) fejlesztése a legfontosabb.
A következőkben erre kínálok játékokat, melyek szabadon felhasználhatók a foglalkozás
céljának megfelelően, vagy akár mesébe ágyazva, ahogy alább olvasható.
Egyszer volt, hol nem volt, a hetvenhét fenyves erdő közepén, valahol az Óperenciás tengeren
túl, volt egy kacsalábon forgó óvoda, ahova Dalmorka manó is betévedt. Csak ámult és bámult,
amikor meglátta, hogy mennyi okos, ügyes gyerek jár ide. Gyorsan támadt is egy ötlete, hogy bizony
ő megkéri a gyerekeket, segítsenek neki haza jutni a hetvenhét fenyves erdő közepébe, ahonnan ő
idetévedt. A gyerekek Dalmorka kérésére felöltöztek, és elindultak a hetvenhét fenyves erdő közepe
felé. Útjukat akadályok és megpróbáltatások szegélyezték.
Az erdő nagyon sűrű volt, ahogy haladtak befelé, egyre sötétebb lett, majd már úgy elsötétült,
hogy egymást sem látták a gyerekek. Egyszer csak egy sírdogáló gyerek hangjára lettek figyelmesek.
LOGOPÉDIAI MÓDSZERTANI TMUTATÓ ÓVÓNŐKNEK
89