qdpd n 7.pdf - Collegio San Giuseppe - Istituto De Merode

La educación cristiana en clave de misión compartida QdPD 1 (2011)
enorme riqueza eclesial al servicio de la humanidad.
La MC no debe suponer mezcla confusa de identidades y absorción del
más débil por la prepotencia de los fuertes. Cada vocación en la Iglesia está
orientada al bien común y a la unidad (1 Cor. 12, 11). Las nuevas estructuras deben
garantizar plenamente derechos y deberes en respeto y comunión.
La MC es una nueva realidad, una nueva forma de trabajar, planificar y
comprometerse entre iguales, entre hermanos y hermanas, en familia. Esta nueva
época no pide madurez y clarificación en las funciones y responsabilidades, que
no se improvisan.
La educación cristiana: misión y ministerio
El Concilio Vaticano II subrayó la dimensión comunitaria y misionera de la
Iglesia. Esta tensión se percibe en el Documento que sintetiza el Sínodo de los
Laicos: Christifideles Laici: “La comunión y misión están profundamente unidas entre
sí, se compenetran y se implican mutuamente, hasta tal punto que la comunión representa
a la vez la fuente y el fruto de la misión: la comunión es misionera y la misión es
para la comunión” (ChL, 32, 4).
De modo que el papel de los laicos en la misión evangelizadora de la Iglesia
tiene aquí su explicación y debe ser entendida desde esta dimensión: “Sólo desde
la Iglesia como misterio de comunión se revela la “identidad” de los fieles laicos, su original
dignidad. Y sólo dentro de esta dignidad se pueden definir su vocación y misión
en la iglesia y en el mundo” (Ch.L. 8).
A través de la integración de estos elementos (personal, creyente, eclesial)
surge la dimensión MINISTERIAL de nuestra misión eclesial: Nuestro trabajo
adquiere una proyección trascendente y evangelizadora, que nos compromete
y nos asocia a cuantos compartimos la misma fe. ¿Dónde está la raíz de este nuevo
enfoque?: En nuestro Bautismo, en nuestra opción de Creyentes.
El enfoque eclesial cambia sólo si nos sentimos Comunidad, Pueblo integrado
por la fe en Jesús, y tendrá sentido nuestra MISIÓN COMPARTIDA DENTRO
DE UNA COMUNIDAD CREYENTE. Este es el salto mortal que sólo puede exigirse
al que tiene esta dimensión de fe.
El sentido eclesial de nuestra Misión radica en contemplarnos como Comunidad
Eclesial y exige tener sentido vocacional; con participación en la Comunión
Eclesial y con responsabilidad en la evangelización de la cultura como Misión.
El EDUCADOR CRISTIANO está invitado a un ITINERARIO para descubrir
esta dimensión de su vida a través de la FE, en tres etapas:
• Descubrir al otro como llamada, aceptarlo y darnos a él por amor.
• Reunirse a otros creyentes para responder en Comunidad.
• Comprometerse con un PE de calidad, inspirado en el Evangelio.
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