qdpd n 7.pdf - Collegio San Giuseppe - Istituto De Merode

Pedagogia e Didattica Alberto Tornatora
“La vocazione di Fratello è necessaria oggi forse più che nel passato”. (5.19)
Oggi ai Fratelli viene richiesto di condividere con i laici il carisma del Fondatore
ed è possibile parlare di missione realmente condivisa nel momento in cui
i Fratelli riconoscono che altre persone, con identità diverse, sono pure chiamate
dal Padrone della vigna con lo stesso incarico, “l’educazione umana e cristiana dei
giovani, specialmente poveri”. È anche vero che vi sono Fratelli che, per modelli
culturali e/o per le loro convinzioni personali, hanno difficoltà ad estendere a
tutti i Lasalliani l’invito alla corresponsabilità nella Missione. Ma se è vero che
nessun Lasalliano deve essere considerato come “un cittadino di seconda categoria”
(5.21) allora ci vuole pazienza, rispetto e soprattutto la reciproca volontà
di entrare in dialogo continuo tenendo sempre presente il richiamo del Capitolo
Generale sull’Associazione per la Missione Educativa. (5.18) I Fratelli che accettano
di condividere il carisma che li rende capaci per la missione, di condividere
la spiritualità che dà senso alla missione, di condividere l’eredità storica che comincia
dal Fondatore e dai suoi scritti, e tutta l’eredità culturale che si è andata
formando nel tempo, dimostrano di essere efficaci mediatori dello Spirito Santo
impegnato a tessere i fili della trasmissione del carisma lasalliano : non dovrà
essere possibile infatti distinguere la trama e l’ordito della tunica inconsutile
che vestirà la Missione Educativa lasalliana.
Del resto l’esortazione del Superiore generale ad affrontare con entusiasmo
le sfide del tempo presente è che non si può non avere fiducia nell’opera di Dio
per seguirLo in un cammino spirituale che ci conduce verso una meta per il momento
ignota, forse anche colà dove non si sarebbe mai pensato di andare. (2.6.1)
Lo stesso cammino di Grazia è evidente nelle parole del Fondatore: “Dio che
guida ogni cosa con saggezza e dolcezza … volendo impegnarmi interamente nella cura
delle scuole, lo fece in modo impercettibile … in modo che un impegno mi portasse ad
un altro, senza che io lo avessi inizialmente previsto.” (C. L. N° 7, p.169)
Durante una recente visita nella piccola isola di Buka – un settore autonomo di Papuasia
Nuova Guinea – nella Regione PARC, un Fratello raccontò questa storia meravigliosa
di impegno lasalliano in associazione:
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Alcuni diplomati da poco della nostra scuola magistrale De La Salle di
Mount Hagen, si erano riuniti a Buka per iniziare la loro professione di insegnanti.
Accompagnati dalla loro guida e da Donald, esperto docente lasalliano,
e portando sulle spalle tutto il loro materiale pedagogico di base,
iniziarono il loro viaggio.
A metà percorso del sentiero scosceso della giungla, uno dei giovani insegnanti
iniziò a lamentarsi e a dire: “È troppo difficile. Non riesco a continuare”.
Donald rispose: “Finiscila di lamentarti! Sei un insegnante
lasalliano. Non sai che per arrivare ai ragazzi devi scalare le montagne?”.
(Circ. 461, p.7)