5°A Documento del Consiglio della classe a.s. 2011-2012 - Liceo ...

LICEO SCIENTIFICO STATALE “GIORDANO BRUNO”Documento del Consiglio di Classe di 5 A –2011/201213La poesia tra le due guerrepoeti Italiani del NovecentoG.Ungaretti: la vita, la poesia e la poetica.Letture e analisi di testi da:L’Allegria: In memoria; Veglia;I fiumi; Sono una creatura; San Martino del CarsoIdeologia e controideologia della guerra.da Sentimento del tempo, L’isola.Approfondimenti criticiG.De Robertis, G.Ungaretti, Vita d’un uomo, pp.410-416La provincia ermeticaLa "poesia pura" e l'ermetismo:S.Quasimodo, da Acque e terre: Vento a Tindari, Ed è subito sera;da Falso e vero verde: Ai quindici di piazzale Loreto.Unità XIIE.Montale: la vita, la parola e il significato della poesia, il sentimento della disarmonia.Letture:da Ossi di seppia: In Limine, I Limoni, Non chiederci la parola, Meriggiare pallido eassorto, Spesso il male di vivere ho incontrato.da Le Occasioni: Dora Markus, Non recidere, forbice quel volto; Ti libero la fronte daighiaccioli;da La Bufera e altro: Piccolo testamento, La primavera hitleriana; Il sogno del prigionieroda Satura: Ho sceso dandoti il braccio, La Storia, Piove.da Intenzioni, Intervista immaginariaApprofondimenti criticiH.Friedrich, da la lirica modernaPier Vincenzo Mengaldo , Poeti Italiani del NovecentoDante, la Commedia, cantica del Paradiso, lettura, analisi e commento dei seguenti canti:I-II-III- VI-XI –XII- XV( 1-96)- XVII-XXXIII* Segue il programma che si prevede di svolgere entro la fine dell'anno scolastico:Unità XIIILa questione del Neorealismo: dibattito criticoletture daItalo Calvino, Il sentiero dei nidi di ragno, Prefazione all’edizione del 1964Elio Vittorini, Conversazione in sicilia; Uomini e noCesare Pavese, La casa in collinaVittorini e la breve esperienza del “Politecnico”Primo Levi, Se questo é un uomoIndustria e letteraturaIl dibattito aperto da Vittorini sul “ Menabò”; gli interventi di Calvino, Eco e Fortini; Ilprogetto dell’Olivetti.Il disegno storico della letteratura è stato accompagnato e integrato dalla lettura, il piùampia possibile, dei testi e dall’analisi di interpretazioni critiche.