5°A Documento del Consiglio della classe a.s. 2011-2012 - Liceo ...

LICEO SCIENTIFICO STATALE “GIORDANO BRUNO”Documento del Consiglio di Classe di 5 A –2011/201220tecnologia informatica (IT) (es. dizionario monolingue on-line, correttore ortografico esintattico inglese)• Partecipazione ad avvenimenti, in particolare le conferenze di avanguardia della Tradizione edel Centro Culturale Candiani sulla civiltà di lingua inglese del prof. M.Gluckstern, seguita dareporting (relazioni scritte su ciò che si è appreso, visto, fatto)• Attività di laboratorio linguistico e multimediale, in particolare visione e commento di filmtratti dai capolavori della letteratura inglese ed americana in lingua originale e sottotitolati ininglese e recensioni (reviewing).• Lettorato 8 ore di conversazione, lettura di articoli di giornale e discussione in compresenza(tutor e titolare) con utilizzo della LIM.• Teatro – O.Wilde, lettura e rappresentazione in lingua originale dell’adattamento di TheImportance of Being Earnest al T.Corso.• Certificazione linguistica europea FCE (alcuni studenti)• Visita interculturale in Sudafrica (A Rainbow Experience) di alcuni studentiGLI STRUMENTI DI VERIFICA• Esercitazioni su obiettivi minimi (comprensione testuale, parafrasi, analisi e commento,riassunti, dettati)• Relazioni scritte di sistemazione di conoscenze su contenuti più complessivi• Ricerche individuali o in gruppo di approfondimento di studio• Questionari a risposta multipla o a risposta sintetica su domanda specifica o su un problema – ewriting modellati sulle diverse future tipologie dell’Esame di Stato.• Colloqui su un insieme di contenuti disciplinari per area• Compiti di verbi e di grammatica• Realizzazione, monitoraggio e valutazione del portfolio degli allievi più motivati.• Costante osservazione sul campo del comportamento degli allievi nelle varie situazioniformative.Per quanto riguarda la valutazione con relativi indicatori, vengono assunti, quali criteri e indicatorirelativi alla valutazione disciplinare e di performance quelli del POF d’istituto adattati allospecifico disciplinare.Per quanto riguarda, invece, gli aspetti della valutazione non legati alla performance ma alcomportamento, i criteri e i modi della valutazione sono legati alla quotidiana osservazione deicomportamenti degli alunni in classe (e non) ai quali è richiesto, in ogni momento, il rispetto delleregole di comportamento d’istituto e la personale collaborazione.Letteratura inglese (Antologia e Storia della Letteratura inglese, Lit &Lab 2 e 3, Zanichelli)The Nineteenth CenturyThe Victorian AgeThe British Empire and the New ImperialismPartecipazione di alcuni studenti alla conferenza in lingua inglese di Michael Gluckstern: “IsBritain still an Imperialist Power?” Candiani/ Università Popolare di Mestre. Condivisione deicontenuti in classe.R.Kipling “The White Man’s Burden”(poesia)“Lispeth”(novella da Plain Tales of the Hills) , lettura integrale“Mowgli’s Brothers” from The Jungle Book, lettura integraleO.Wilde, The Importance of Being Earnest (commedia) partecipazione allo spettacolo delPalkettostage al Teatro Corso (passo originale: The Vital Importance of being Earnest) e visionedi spezzoni dall’omonimo film di Asquith.The Twentieth Century