Jaarverslag 2008 - De Oever

5.1. Missierealiserend niveau - Contextbegeleiding
5 . 1 . 3 . C O N T E X T B E G E L E I D I N G R E S I D E N T I Ë L E W E R K I N G
A. Evaluatie 2008
1. ALGEMENE EVALUATIE
VAN HET WERKJAAR 2008
THEMA’S
Thema 1. Functie contextbegeleiding binnen
het traject contextbegeleiding - teamverantwoordelijke
- individuele begeleiding en coördinator
De functie gezinsbegeleiding wordt omgevormd naar
"contextbegeleiding", met ingang vanaf januari 2008.
1.1. Omschrijving functie contextbegeleiding
Kernopdracht:
Concrete contextbegeleiding is een totaalbegeleiding,
dit is kijkend naar en werkend met het geheel van de
begeleiding (ouders, gezin, kind/jongere in de leefgroep,
gehele context, team, verwijzers,...) vanuit een
positie van betrokkenheid en nabijheid, met voldoende
afstand (vanuit metaniveau). De contextbegeleidster
bewaakt de meerzijdige partijdigheid binnen de totaalbegeleiding
met het kind/de jongere als uitgangspunt.
Het belang van het kind/de jongere staat centraal: dit is
het criterium om de mogelijkheden en grenzen van de
begeleiding naar ouders, de omgeving te bepalen.
Contextbegeleiding situeert zich op verschillende
domeinen: naar ouders, naar gezin/context, naar kind/
jongere en naar andere contexten (leefgroep, school,
vrije tijd...)
De contextbegeleidster draagt de eindverantwoordelijkheid
om in dialoog met alle contexten, verbonden
aan het hulpverleningstraject, het handelingsplan op
te stellen. De contextbegeleidster is niet verantwoordelijk
voor de resultaten van de doelstellingen die er
vanuit iedere context geformuleerd worden. Zij bewaakt
echter wel de voortgang van het totale hulpverleningstraject/project.
Ze organiseert hiervoor relevant participatief
overleg en onderhandeling met de verschillende
contexten van de jongere.
Naar ouders:
■ de contextbegeleiding organiseert in afspraak met
de consulent een intake waarbij alle betrokkenen bij
de hulpverlening uitgenodigd worden. Zij is
■
verantwoordelijk voor het exploreren van de hulpvragen
van de ouders/kinderen en de hulpvragen van de
contexten. Ze onderhandelt met de betrokken partijen
hoe de hulpvragen in concrete acties planmatig en
methodisch uitgevoerd zullen worden en volgt dit op.
de contextbegeleiding spreekt de ouders aan als
ouders van het geplaatste kind/jongere; soms is het
nodig om samen bezig te zijn rond thema's die te
maken hebben met het persoonlijke functioneren van
de ouders. Het is steeds afwegen hoe ver er hierin
kan gegaan worden, wanneer moet er doorverwezen
worden naar andere diensten
■ pedagogische programma's naar ouders als contextbegeleiding
ondersteunen, liefst te realiseren binnen
de context. De focus ligt op de realisatie van de
doelen uit het handelingsplan. De contextbegeleiding
vertrekt steeds vanuit de hulpvraag van de ouder(s).
■ de contextbegeleiding is een steunfiguur naar ouders:
er wordt verhelderd, gestructureerd, bevraagd,
benoemd.
■ de contextbegeleiding concentreert zich op de krachten
(niet meegaan in het destructieve)
■ de contextbegeleidster is aanklampend, vermits het
steeds om begeleidingen gaat binnen de Bijzondere
Jeugdbijstand.
Naar ouders met hun kinderen:
■ begeleide bezoeken (ouders/context, kinderen en
contextbegeleiding) met als doel: op gang brengen
van communicatie, contacten tussen ouder en kind
en het garanderen van de veiligheid.
■ gezinsgesprekken met als doel verbindend te
werken, de communicatie zichtbaar te krijgen en erop
in te spelen, de inzet van en naar elkaar zichtbaar te
maken. Via gezinsgesprekken is het mogelijk een
conflict terug de juiste plaats te kunnen geven, kan er
een meer gedeelde verantwoordelijkheid ontstaan.
JAARVERSLAG 2008 - DE OEVER VZW
47