Codex Secundair Onderwijs - COC

2° de enige school van het gesubsidieerd officieel onderwijs in één der bedoelde
onderwijszones;
3° de enige school van het gesubsidieerd vrij onderwijs in één der bedoelde
onderwijszones die een bepaalde erkende godsdienst organiseert of
levensbeschouwing aanhangt;
4° een school van het gesubsidieerd vrij onderwijs:
a) die noch het vak godsdienst noch het vak niet-confessionele zedenleer maar wel het
vak cultuurbeschouwing of eigen cultuur en religie organiseert, en
b) waarvoor het schoolbestuur uitsluitend eigen leerplannen hanteert die door de
Vlaamse Regering zijn goedgekeurd.
Bij de toepassing van 3° worden de scholen ressorterend onder 4° buiten beschouwing
gelaten.
Indien een schoolbestuur in één der bedoelde onderwijszones meer dan één school
organiseert, dan kunnen desbetreffende scholen nooit onder toepassing van 4° vallen.
§3. Scholen kunnen slechts door splitsing van bestaande scholen ontstaan indien alle bij
de splitsing betrokken scholen na de splitsing 300 % bereiken van de toepasbare
rationalisatienorm.
Indien echter door splitsing van bestaande scholen nieuwe scholen ontstaan in het
kader van een gelijktijdige herstructurering die niet resulteert in een groter aantal
scholen, dan dienen alle bij deze splitsing betrokken scholen na de splitsing slechts 100
% te bereiken van de toepasbare rationalisatienorm.
§4. Onder toepasbare rationalisatienorm, vermeld in §1, §2 en §3, wordt verstaan:
a) hetzij, afhankelijk van de door de school georganiseerde graden, de norm vermeld in
artikel 191,2° en 195: voor de scholen gelegen in het Brusselse Hoofdstedelijke Gewest
of in een gemeente met een bevolkingsdichtheid van minder dan 250 inwoners per km²
en voor de scholen waarvan meer dan 75 % van de regelmatige leerlingen in een
internaat verblijven;
b) hetzij, afhankelijk van de door de school georganiseerde graden, de norm vermeld in
artikel 191,1° en 195: voor de scholen die niet onder toepassing van a) vallen.
§5. De splitsing, bedoeld in §3, neemt één van de volgende vormen aan:
1° hetzij een afsplitsing van de eerste graad. Bij dergelijke afsplitsing mag de eerste
graad, eventueel met dezelfde structuuronderdelen, in de oorspronkelijke school
gehandhaafd blijven; voor de toepassing van deze bepaling worden de volgende
structuuronderdelen bedoeld: het eerste leerjaar A, het eerste leerjaar B, de basisopties
en de beroepenvelden;
2° hetzij een afsplitsing van één of meer studiegebieden;
3° hetzij een combinatie van beide voorgaande vormen.
§6. Een autonome school bestaande uit de eerste graad of de eerste en de tweede
graad, die al dan niet ingevolge splitsing ontstaat, moet de volgende
structuuronderdelen organiseren: een eerste leerjaar A, een eerste leerjaar B, een
tweede leerjaar van de eerste graad en een beroepsvoorbereidend leerjaar. 179
179 Artikel 31 : Decreet van 14/7/1998 houdende diverse bepalingen met betrekking tot het secundair onderwijs en tot
wijziging van het decreet basisonderwijs. Gewijzigd met ingang van 1/9/1999 door het decreet van 18/5/1999; met
Codificatie betreffende het secundair onderwijs/103