Codex Secundair Onderwijs - COC

Afdeling 5: Experimenteel modulair onderwijs
Art. 158. Tot en met het schooljaar 2011-2012 voor wat het hoger beroepsonderwijs
betreft en tot het tijdstip waarop de decreetgever globale hervormingsmaatregelen voor
de overige structuuronderdelen van het voltijds gewoon secundair onderwijs in werking
laat treden, kan als experiment in door de Vlaamse Gemeenschap erkende,
gefinancierde of gesubsidieerde scholen voor voltijds gewoon secundair onderwijs,
modulair onderwijs worden georganiseerd overeenkomstig de bepalingen van deze
afdeling. In voorkomend geval zijn decretale en reglementaire bepalingen die in strijd
zijn met de bepalingen van deze afdeling, niet van toepassing.
Het experiment heeft enkel betrekking op het beroepssecundair onderwijs en op het
hoger beroepsonderwijs van het voltijds gewoon secundair onderwijs en kan enkel
worden ingericht door scholen die gedurende het schooljaar 2007-2008 modulair
onderwijs organiseerden overeenkomstig het besluit van de Vlaamse Regering van 1
maart 2002 betreffende het experimenteel secundair onderwijs volgens een modulair
stelsel. Laatst vermelde voorwaarde geldt niet voor de opleiding verpleegkunde van het
hoger beroepsonderwijs.
Het decreet van 9 december 2005 betreffende de organisatie van tijdelijke projecten in
het onderwijs is niet van toepassing op dit experiment. 157
Art. 159. §1. Modulair onderwijs wordt georganiseerd per studiegebied zonder opdeling
in graden of leerjaren. De betrokken studiegebieden zijn: auto, bouw, grafische
communicatie en media, handel, hout, koeling en warmte, lichaamsverzorging,
mechanica-elektriciteit, personenzorg, textiel, voeding. Elk studiegebied bundelt een
reeks opleidingen. Eenzelfde opleiding kan in verschillende studiegebieden voorkomen.
§2. Elke opleiding omvat algemene vorming, beroepsgerichte vorming en
gedifferentieerde onderwijsactiviteiten. In afwijking op deze bepaling is in de opleiding
verpleegkunde de algemene vorming facultatief.
De algemene vorming, waaronder de basisvorming bedoeld in de artikelen 156, §3, en
157, §3 en §4, wordt hetzij niet-modulair hetzij gedeeltelijk modulair georganiseerd.
De beroepsgerichte vorming wordt modulair georganiseerd. In elke opleiding komen een
of meer modules voor. Een module is het kleinste te certificeren deel van een opleiding,
dat overeenstemt met een bepaalde inhoud. In modules komen geen afzonderlijke
vakken voor. Eenzelfde module kan in verschillende opleidingen voorkomen.
Gedifferentieerde onderwijsactiviteiten omvatten individuele begeleiding, ondersteuning
of remediëring, afgestemd op de specifieke noden van de leerling.
aangepast, in §4 is de verwijzing naar artikel 50 vervangen door de zinsnede “derde leerjaar van de derde graad van
het beroepssecundair onderwijs”, en zonder inhoudelijke wijzigingen.
157 Artikel 74duodecies : Decreet van 31/7/1990 betreffende het onderwijs II. Ingevoegd met ingang van 1/9/2008
door het decreet van 4/7/2008; gewijzigd met ingang van 1/9/2009 door het decreet van 30/4/2009. De codificatie
brengt geen wijzigingen aan.
Codificatie betreffende het secundair onderwijs/90