18.09.2013 Views

Codex Secundair Onderwijs - COC

Codex Secundair Onderwijs - COC

Codex Secundair Onderwijs - COC

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

15) lichaamsverzorging;<br />

16) maatschappelijke veiligheid;<br />

17) maritieme opleidingen;<br />

18) mechanica-elektriciteit;<br />

19) mode;<br />

20) muziekinstrumentenbouw;<br />

21) optiek;<br />

22) orthopedische technieken;<br />

23) personenzorg;<br />

24) tandtechnieken;<br />

25) textiel;<br />

26) toerisme;<br />

27) voeding;<br />

28) ballet;<br />

29) beeldende kunsten;<br />

30) podiumkunsten.<br />

De Vlaamse Regering rangschikt elk structuuronderdeel in één van desbetreffende<br />

studiegebieden.<br />

Voor de toepassing van deze bepaling wordt met structuuronderdeel bedoeld: een optie<br />

van de tweede, derde of vierde graad en de opleiding verpleegkunde van het hoger<br />

beroepsonderwijs. 125<br />

Art. 127. De Vlaamse Regering wijst de structuuronderdelen aan die specifiek zijn; alle<br />

resterende structuuronderdelen worden als niet-specifiek beschouwd. In afwijking op<br />

deze bepaling zijn opties aangeduid als Se-n-Se steeds specifiek. Voor de toepassing<br />

van deze bepaling wordt met structuuronderdelen bedoeld: de basisopties, de<br />

beroepenvelden, de opties van de tweede, derde en vierde graad, en de opleiding<br />

verpleegkunde van het hoger beroepsonderwijs. 126<br />

Art. 128. De Vlaamse Regering kan beslissen om omzettingen van bestaande naar<br />

nieuwe benamingen van structuuronderdelen door te voeren.<br />

Voor de toepassing van deze bepaling wordt met structuuronderdelen bedoeld: de<br />

basisopties, de beroepenvelden en de opties van de tweede en derde graad. 127<br />

Art. 129. §1. De Vlaamse Regering kan, afhankelijk van maatschappelijke,<br />

onderwijskundige of technologische ontwikkelingen of afhankelijk van<br />

arbeidsmarktbehoeften, nieuwe structuuronderdelen vastleggen. Ze kan hiertoe zelf het<br />

initiatief nemen of onderbouwde voorstellen in overweging nemen die door<br />

125 Artikel 4 : Decreet van 14/7/1998 houdende diverse maatregelen met betrekking tot het secundair onderwijs en tot<br />

wijziging van het decreet betreffende het basisonderwijs. Gewijzigd met ingang van 1/9/2003 door het decreet van<br />

14/2/2003; met ingang van 1/9/2009 door het decreet van 30/4/2009; met ingang van 1/9/2009 door het decreet van<br />

8/5/2009. De codificatie brengt geen wijzigingen aan.<br />

126 Artikel 5 : Decreet van 14/7/1998 houdende diverse maatregelen met betrekking tot het secundair onderwijs en tot<br />

wijziging van het decreet betreffende het basisonderwijs. Gewijzigd met ingang van 1/9/2003 door het decreet van<br />

14/2/2003; met ingang van 1/9/2009 door het decreet van 30/4/2009. De codificatie brengt geen wijzigingen aan.<br />

127 Artikel 6: Decreet van 14/7/1998 houdende diverse maatregelen met betrekking tot het secundair onderwijs en tot<br />

wijziging van het decreet basisonderwijs. Gewijzigd met ingang van 1/9/2006 door het decreet van 7/7/2006; met<br />

ingang van 1/9/2002 door het decreet van 4/7/2008; met ingang van 1/9/2009 door het decreet van 30/4/2009. De<br />

codificatie brengt geen wijzigingen aan.<br />

Codificatie betreffende het secundair onderwijs/73

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!