18.09.2013 Views

Codex Secundair Onderwijs - COC

Codex Secundair Onderwijs - COC

Codex Secundair Onderwijs - COC

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

etrokken personen en de leerling over de opvangvoorwaarden. Weigering van opvang<br />

moet door de school of het centrum schriftelijk worden gemotiveerd aan de betrokken<br />

personen. 113<br />

Hoofdstuk 3: Toelatingsvoorwaarden en studiebekrachtiging<br />

Art. 115. Voor het secundair onderwijs, erkend, gefinancierd of gesubsidieerd door de<br />

Vlaamse Gemeenschap bepaalt de Vlaamse Regering, tenzij bij decreet bepaald:<br />

1° de toelatings- en overgangsvoorwaarden;<br />

2° de bekrachtiging van de studie;<br />

3° de studiebewijzen, alsmede de vorm en de vermeldingen erop.<br />

Aan de leerlingen, vermeld in artikel 252, §1, b), worden uitsluitend maar jaarlijks<br />

attesten van verworven bekwaamheden uitgereikt.<br />

Aan de vrije leerlingen, vermeld in artikel 252, §2, worden uitsluitend attesten van<br />

lesbijwoning als vrije leerling uitgereikt. 114<br />

Hoofdstuk 4: <strong>Onderwijs</strong> voor zieke jongeren<br />

Art. 116. Voor de toepassing van artikel 116 tot en met 120 wordt verstaan onder:<br />

1° secundair onderwijs: het secundair onderwijs met uitzondering van:<br />

a) in het voltijds secundair onderwijs, het derde leerjaar van het algemeen en het<br />

kunstsecundair onderwijs aangeduid als voorbereidend jaar op het hoger onderwijs, de<br />

Se-n-Se van het technisch en het kunstsecundair onderwijs, de vierde graad van het<br />

secundair onderwijs, het hoger beroepsonderwijs;<br />

b) het deeltijds beroepssecundair onderwijs;<br />

c) de alternerende beroepsopleiding in het buitengewoon secundair onderwijs;<br />

2° onderwijs aan huis voor zieke jongeren: onderwijs dat thuis of in een medische<br />

instelling verstrekt wordt aan zieke leerlingen of leerlingen met een handicap;<br />

3° toelatingsvoorwaarden: de toelatingsvoorwaarden bepaald in artikel 294, §1 en in<br />

artikel 10 van het koninklijk besluit van 28 juni 1978 houdende de omschrijving van de<br />

types en de organisatie van het buitengewoon onderwijs en vaststellende de toelatings-<br />

en behoudsvoorwaarden in de diverse niveaus van het buitengewoon onderwijs. 115<br />

113 Artikel 74undecies : Decreet van 31/7/1990 betreffende het onderwijs II. Ingevoegd met ingang van 1/9/2006 door<br />

het decreet van 7/7/2006; gewijzigd met ingang van 1/9/2009 door het decreet van 8/5/2009. De codificatie brengt<br />

geen wijzigingen aan.<br />

114 -Artikel 84quater, 1° : Decreet van 31/7/1990 betreffende het onderwijs II. Ingevoegd met ingang van 1/10/1991<br />

door het decreet van 12/6/1991; gewijzigd met ingang van 1/9/2006 door het decreet van 7/7/2006; met ingang van<br />

1/9/2009 door het decreet van 30/4/2009. In de codificatie is punt 2° van het oorspronkelijke artikel 84quater<br />

opgenomen in artikel 254, §2, en zonder inhoudelijke wijzigingen.<br />

-Artikel 48, 2°, laatste zin : Decreet van 31/7/1990 betreffende het onderwijs II. Gewijzigd met ingang van 1/9/2006<br />

door het decreet van 7/7/2006. De codificatie brengt geen wijzigingen aan.<br />

De toelatingsvoorwaarden zijn opgenomen in het Besluit van de Vlaamse Regering van 19/7/2002 betreffende de<br />

organisatie van het voltijds secundair onderwijs.<br />

115 Artikel 74bis : Decreet van 31/7/1990 betreffende het onderwijs II. Ingevoegd met ingang van 1/9/2005 door het<br />

decreet van 15/7/2005; gewijzigd met ingang van 1/9/2008 door het decreet van 10/7/2008; met ingang van 1/9/2009<br />

door het decreet van 30/4/2009; met ingang van 1/9/2010 door het decreet van 9/7/2010. In de codificatie is de<br />

definitie “betrokken personen” opgenomen in artikel 3, de omschrijving CABO is opgenomen in artikel 67, en<br />

zonder inhoudelijke wijzigingen.<br />

Codificatie betreffende het secundair onderwijs/68

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!