steuningsaanbod voor is. Meestal wordt deze ondersteuning intern geboden door eenmaatschappelijk werker, die daar, zeker bij complexe zaken, lang niet altijd voor is toegerust.Tegelijkertijd zijn deze sociaaljuridische problemen een belangrijke oorzaak voorstagnering in de uitstroom of terug- en uitval na uitstroom. Het werken aan sociaaljuridischeproblemen en vaardigheden is een belangrijk onderdeel van het integraal herstelgerichtwerken. Het is zeer belangrijk voor het (her)nemen van de controle over heteigen leven. De aansluiting tussen maatschappelijke opvang en reguliere voorzieningen(schuldhulpverlening), die ondersteuning zouden kunnen bieden, behoeft verbetering.Daarmee komen we bij het tweede aspect van integraal werken, de samenwerkingtussen verschillende professionals en organisaties. Over de praktische problemen diehierbij komen kijken is veel en uitgebreid gepubliceerd. 123 Wij zullen ons hier beperkentot een enkele opmerking, relevant in het kader van deze publicatie. Het gevolg van eenniet-integrale benadering is, dat er bij de cliënt frustraties ontstaan over tegenstrijdigestandpunten van verschillende professionals, waarbij over en weer verwezen wordt.Door een versnipperde benadering is het voor de cliënt moeilijker om het overzicht tehouden, waardoor deze de regie verliest. Een integrale benadering is nodig om dit tevoorkomen. Om anderzijds tegen te gaan dat de professionals het wel even beslissen,of dat beeld ontstaat bij betrokkenen, is het belangrijk dat overleg met andere betrokkenen,waar mogelijk, samen met de cliënt gebeurt. Zo wordt hij/zij zoveel mogelijk instaat gesteld om zelf de regie te voeren over de hulpverlening. Dit lijkt vanzelfsprekend,maar gebeurt in de praktijk nog veel te weinig.Na de aandacht in deze paragraaf voor de twee aspecten van integraal werken, gaanwe in de volgende paragraaf dieper in op een specifiek aspect van samenwerking, namelijkonderlinge steun.Onderlinge steun“Bij samensturing en zelfbeheer horen emoties….Als je boos wordt, ben je juist niet dievervelende agogische techneut. Je bent mensen onder elkaar. Ook als we er een zooitjevan maken. Als je zelf stabieler bent als werker blijf je vragen: kom uit de boom. 124We moeten boos kunnen worden op cliënten en verliefd en dan, reflectief waarvoor wezijn opgeleid, kunnen nadenken. Dat is wel essentieel bij al die nabijheid.” Dit zijn dewoorden die Frans Brinkman als een naschrift op zijn bijdrage heeft gegeven. De verhalenvan en ervaringen met cliënten kunnen zeer heftig zijn. Frans Brinkman stelt hier enin zijn bijdrage dat je je daar als professional voor open moet stellen, net zoals bijvoorbeeldRené Mol, Marc Räkers en Rokus Loopik dat bepleiten. Als je dat als professionaldoet, is het van belang dat professionals er ook zijn voor elkaar, om elkaar daarin testeunen en te adviseren. In gevallen van twijfel of spanning, bij ingewikkelde situaties,is ruggensteun bijvoorbeeld in de vorm van intervisie van groot belang.123 Zie bijvoorbeeld: Albert Kruiter e.a., 2008124 voortbouwend op Terruwe (1974 )88 Samensturing in de maatschappelijke opvang
Eerder beschreven we al dat het voor residentiële werkers moeilijk kan zijn omafstand te nemen van een situatie. Professionals kunnen elkaar helpen om na te denken,zodat ze bij een volgende gelegenheid één en ander beter kunnen aanpakken. Eenbelangrijk aspect van de kanteling van de professionals is dan ook het versterken van deonderlinge steun.De rol van ervaringswerkersErvaringsdeskundigheid wordt al jarenlang gepromoot en ingezet in cliëntenbelangenorganisaties en zelfgestuurde organisaties, waarbij cliënten elkaar helpen. De laatstepaar jaar is steeds meer oog voor de toegevoegde waarde van de inzet van ervaringswerkers.In zijn bijlage stelt Martijn Kole dat de “combinatie hulpverlenerschap enervaringsdeskundigheid helpt bestaande praktijken ter discussie te stellen.” De krachtvan ervaringswerkers is onder andere dat zij de verbinding kunnen vormen tussen deprofessionele, organisatorische wereld enerzijds en de belevingswereld van cliëntenanderzijds. De ervaringswerker kan een brug vormen tussen de cliënt en de professionalen tussen de cliënt en de leiding. Dit wordt gedaan door vertrouwen te winnen vancliënten, contacten te leggen tussen cliënten en professionals en informatie te gevenaan cliënten over hulpverlening. Daarbij kan de ervaringswerker de hulpverlening ondersteunendoor de ervaringskennis. Omdat de ervaringswerker de doelgroep en de groepmeestal beter kent, kan deze de samenredzaamheid van de groep versterken, door dekrachten van bewoners met elkaar te verbinden. Tevens kunnen zij door hun eigen verhaalook hoop geven op herstel, hoop die lang niet altijd aanwezig is.De risico’s van ervaringsdeskundigheid, of in ieder geval de zorgen van sommigendaarover, gaan vooral over onvoldoende herstel van eigen problemen en het risico opeen terugval. Een andere zorg is dat ervaringswerkers geen goede balans kunnen vindenin de rol tussen cliënten en professionals, met als gevolg een onprofessionele benaderingvan cliënten. Overigens spelen deze twijfels ook bij sommige cliënten, of je adequaatkunt helpen als je zelf in de puree hebt gezeten. Uit onderzoek bij JES bleek datsommige bewoners de steun van de professional prevaleerde boven de hulp van eenervaringswerker. Van belang is dat ervaringswerkers voldoende opgeleid en hersteld zijnom die afstand te kunnen creëren om de genoemde nadelen te ondervangen. Ook oporganisatorisch niveau vereist de inzet van ervaringswerkers nog verdere ontwikkeling.Enerzijds zie je op sommige plekken dat ervaringswerkers ingezet worden als manusjevan alles en overvraagd worden, vaak laag- of zelfs onbetaald, zonder adequaat steunsysteem.Anderzijds zie je ook ervaringswerkers die zich aanpassen aan de regulierewerksystemen en daarin gaan meedraaien, waarmee ze (te) ver verwijderd raken van debelevingswereld. Van belang is om hier een goed evenwicht in te vinden. Mede om dituit te zoeken, begint de Hogeschool van Amsterdam eind 2011, met een groot onderzoeksproject,waarin gekeken wordt naar wat ervaringsdeskundigheid precies inhoudt,wat de effecten op de kwaliteit van leven zijn en onder welke condities ervaringsdeskundigheidingezet kan worden in de praktijk en in het onderwijs. Dit onderzoek is eenSamensturing in de maatschappelijke opvang 89
- Page 1 and 2:
Samensturing in demaatschappelijke
- Page 3 and 4:
Samensturing in demaatschappelijke
- Page 5 and 6:
VoorwoordIn de titel van dit boek s
- Page 7 and 8:
ppHoofdstuk 3: De kanteling van cli
- Page 10 and 11:
InleidingCliënten moeten regie voe
- Page 12:
vinden. Deze wijziging van inzicht
- Page 15 and 16:
deze week wel genoeg bier gedronken
- Page 17 and 18:
tenondersteuners fungeren als verbi
- Page 19 and 20:
De participatieladderParticipatie v
- Page 21 and 22:
tiebenadering het risico herbergt t
- Page 23 and 24:
Actief op je handen zitten: doen do
- Page 25 and 26:
nog steeds heel moeilijk om me er e
- Page 27 and 28:
je nooit hebt kunnen denken dat ze
- Page 29 and 30:
Over de drempel - Adri PalsNiet mee
- Page 31 and 32:
en van zijn positie had gedaan, dus
- Page 33 and 34:
−−Gesubsidieerd door de gemeent
- Page 35 and 36:
Op dit moment wordt Trimbos onderzo
- Page 37 and 38:
de toegang tot organisaties is bepe
- Page 39 and 40: gebrek aan privacy in JES maakt dat
- Page 41 and 42: Kenmerkend is dat instituten naar b
- Page 43 and 44: afwijkend gedrag en op datgene wat
- Page 45 and 46: eïnvloed worden op het niveau van
- Page 47 and 48: jij kan zo goed eten koken, kan je
- Page 49 and 50: niet alleen henzelf helpen, maar oo
- Page 51 and 52: Samen je leven op de rails krijgen.
- Page 53 and 54: eperkt voor in het overzicht. Slech
- Page 55 and 56: sporen van steun aan de jongeren zi
- Page 57 and 58: In 1999 wees het Catharijnehuis in
- Page 59 and 60: Ontwikkeling en samenwerkingNaast f
- Page 62 and 63: Hoofdstuk 3De kanteling van cliënt
- Page 64 and 65: wensbanden en, in de ogen van de da
- Page 66 and 67: gebruiken van iemand anders. Door s
- Page 68 and 69: De NuNN, opvang in zelfbeheer - Kar
- Page 70 and 71: vanuit betrokkenheid. Vanuit die pr
- Page 72 and 73: −−−−Zelfstandig werkenAnder
- Page 74 and 75: zelfbeheer. De rollen zijn in hoge
- Page 76 and 77: tussen het persoonlijke en het func
- Page 78 and 79: geformuleerd, bijvoorbeeld werk zoe
- Page 80 and 81: iets voelde en al helemaal geen lev
- Page 82 and 83: elatie proberen op te bouwen dient
- Page 84: ervaringsdeskundigheid inhoudt en w
- Page 87 and 88: vidu en zijn omgeving en op de gren
- Page 89: Duidelijke afspraken over wie zich
- Page 93 and 94: egie versterken” zijn dat: uitgaa
- Page 96 and 97: Cliënt Centraal - Ferdinand van de
- Page 98 and 99: Er zijn overheden en verzekeraars d
- Page 100 and 101: Tot slotIn gesprek gaan met de cli
- Page 102 and 103: werken. Om ze de kunst af te kijken
- Page 104 and 105: Een zelfde benadering spreekt uit h
- Page 106 and 107: leving omwille van adequate redenen
- Page 108 and 109: woningen aan de zelfde doelgroep di
- Page 110 and 111: De bewoner is cliënt van het hele
- Page 112 and 113: Hoofdstuk 5De kanteling van onderzo
- Page 114 and 115: Het praktijkdeel van het onderzoek
- Page 116 and 117: Paul Gendreau, Claire Goggin en Pau
- Page 118: ook zij dat het samen onderzoek doe
- Page 121 and 122: we dit onderzoek en de rol daarbij
- Page 123 and 124: Meerwaarde voor de medeonderzoekers
- Page 125 and 126: kwaliteit van het onderzoek. De ond
- Page 127 and 128: Tot besluitDe werkwijze in Combatin
- Page 129 and 130: Inhoud masterclassBij het ontwerp o
- Page 131 and 132: Enige bijzondere uitvloeisels van d
- Page 134 and 135: Hoofdstuk 6Samensturing, samenvatti
- Page 136 and 137: ken. Ook belangrijk is kennis over
- Page 138: ConclusieSamensturing is een veelom
- Page 142 and 143:
Over de auteursMax A. Huber is juni
- Page 144 and 145:
Matthijs Verbeek volgde de opleidin
- Page 146 and 147:
BibliografieBijdragenMax Huber & Ti
- Page 148 and 149:
ppBerg, N. van de, Buster M. & Wiff
- Page 150 and 151:
Family Group Conferencing For Homel
- Page 152:
Websitesppwww.eigen-kracht.nlppwww.