tweede periodieke rapport - Kinderrechtencommissariaat

Op advies van de pedagogische raad bepaalt elke school haar eigen pedagogisch profiel (art.20), dat verenigbaar moet zijn met de doelstellingen van de maatschappij en met heteducatief project van haar inrichtende macht. Dit laatste project omvat onder meer devolgende punten :- het concept en de structuur van de pedagogiek;- de wijze waarop de ontwikkeling van de leerling wordt geëvalueerd;- ondersteunings- en inhaalmaatregelen voor leerlingen met moeilijkheden enintegratiemaatregelen voor gehandicapte leerlingen die voltijds of deeltijdsgewoon onderwijs volgen;- maatregelen inzake beroep tegen bestuurlijke of tuchtrechtelijke beslissingenvan de klassenraad of van de directie. Er wordt voorzien in een raad vanberoep om te beslissen of de wets- en verordeningsbepalingen al dan niet inacht zijn genomen (art. 38);- de wijze waarop leerlingen en ouders bij het schoolleven worden betrokken.Voorts voorziet het ontwerp van decreet in de voornaamste regelgevingen op het stuk van derechten van de leerlingen :- vrije keuze van de leerling, van zijn ouders of van zijn voogd tussen het vrijonderwijs, het gesubsidieerd officieel onderwijs of het door de DuitstaligeGemeenschap georganiseerd onderwijs (art. 24);- kosteloosheid van het onderwijs (georganiseerd of gesubsidieerd door deDuitstalige Gemeenschap) voor alle Belgische en niet-Belgische kinderentijdens de leerplicht. Een decreet bepaalt de kosten voor diensten en voordidactische en pedagogische middelen die tijdens de leerplicht zijn toegestaan(art. 32);- regelmatige interne en externe evaluatie van elke school;- recht van informatie van de leerling, van zijn ouders of van zijn voogdomtrent alle aangelegenheden die hem aanbelangen, daaronder begrepen hetrecht te worden bijgestaan in geval van moeilijkheden (art. 36);- recht van de leerling op normatieve en opvoedkundige toetsing van zijnbekwaamheden (art. 76-82).II. Doelstellingen van de opvoeding - Artikel 29A. In de Franse Gemeenschap1. Opvoeding op het stuk van de mensenrechten