tweede periodieke rapport - Kinderrechtencommissariaat

Op het stuk van de voortgezette opleiding van leerkrachten in de Franse Gemeenschapbestaat een vrijblijvend, gediversifieerd aanbod. Vroeger kwam het initiatief voornamelijk vande inspectie die in het kader van de normale beroepsuitoefening pedagogische studiedagen enresidentiële stages organiseerde. Naast deze opleiding heeft elk net opleidingscentra ingericht(zie de decreten van 24 december 1990 en van 16 juli 1993).4. Studieprogramma en -materiaalNaar luid van artikel 9 van het decreet moet de definitie van de studieprogramma's en van deonderwijsprojecten aan de voorgeschreven algemene doelstellingen en diverse optiesaangepast worden. Voorts wordt voorzien in de oprichting van een Commission desProgrammes, in de invoering van gestandaardiseerde evaluatietesten die overeenstemmenmet de te ontwikkelen kennis en bekwaamheid, alsook in de terbeschikkingstelling vanpedagogische hulpmiddelen aan de diverse inrichtende machten.B. In de Vlaamse GemeenschapIn de Vlaamse Gemeenschap wordt thans werk gemaakt van de eindtermen en van deontwikkelingsdoelen. Deze doelen zijn reeds vastgesteld voor het basisonderwijs en voor deeerste graad van het secundair onderwijs. Thans worden de doelstellingen voor de tweede enderde graad van het secundair onderwijs uitgewerkt.Het begrip eindtermen past in het kader van een nieuwe aanpak inzake kwaliteitscontrole vanhet onderwijs waarbij wordt uitgegaan van een autonoom onderwijspersoneel.Over het algemeen gaat het om minimumdoelstellingen op het vlak van kennis, inzicht,vaardigheden en attitudes die leerlingen moeten verwerven. Onderwijs inzake de rechten vanhet kind is hier een van de vereisten. Leerlingen moeten het belang kunnen illustreren van defundamentele Rechten van de Mens en de Rechten van het Kind. In de eerste graad van hetsecundair onderwijs wordt de nadruk gelegd op sociale vaardigheden en op het opvoeden totburgerzin. De scholen mogen vrij hun middelen kiezen om dit doel te bereiken.De problematiek van het gemengd onderwijs wordt minder actueel. Er komen hoe langer hoemeer gemengde scholen in het vrij onderwijs en de scholen uit het gesubsidieerd officieel(provinciaal, stedelijk of gemeentelijk) onderwijs die nog niet zijn overgeschakeld, hebbenovereenkomstig het nieuwe decreet basisonderwijs nog tot 1 september 2000 de tijd om zichom te vormen tot een gemengde school.De Vlaamse musea hebben voorts ook een opvoedkundige rol te spelen ten aanzien vankinderen. De Natuur-, Milieu- en Educatieve centra van de Vlaamse Gemeenschapontwikkelen een milieubewust gedrag door middel van educatieve activiteiten zoals dekinderprojecten milieuboot en «groene school». Het milieubeleidsplan van de Vlaamseregering van 8 juli 1997 omvat ook acties en initiatieven in verband met kindereducatie.De Vlaamse stichting Verkeerskunde heeft een didactische methode uitgewerkt die aangepastis aan jongeren en die hen hun rechten en plichten als weggebruiker aanleert, alsookdefensief rijgedrag en een verstandige keuze van een vervoermiddel.