You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
82<br />
Skole<br />
elevundersøkelsen<br />
Elevundersøkelsen 2010/2011 er en<br />
nettbasert spørreundersøkelse. Elevene<br />
skal få si sin mening om forhold som er<br />
viktige for å lære og for å trives på skolen.<br />
Skoleeier er pålagt å gjennomføre<br />
elevundersøkelsen på 7. trinn, 10. trinn<br />
elevundersøkelsen 7. trinn<br />
Sosial trivsel<br />
Trivsel med lærerne<br />
Mestring<br />
Elevdemokrati<br />
Fysisk læringsmiljø<br />
Mobbing på skolen<br />
Motivasjon<br />
Faglig veiledning<br />
elevundersøkelsen 7. trinn<br />
Sosial trivsel<br />
Trivsel med lærerne<br />
Mestring<br />
Elevdemokrati<br />
Fysisk læringsmiljø<br />
Mobbing på skolen<br />
Motivasjon<br />
Faglig veiledning<br />
2009/2010<br />
og på videregående 1. år i vårsemesteret.<br />
Det er frivillig for elevene å svare på<br />
elevundersøkelsen. Besvarelsen er anonym.<br />
Her presenteres resultatene for 7.<br />
og 10. trinn samlet for hele kommunen.<br />
Ved å gå inn på http://skoleporten.udir.<br />
no/Læringsmiljø kan resultat hentes for<br />
Molde kommune Møre og Romsdal fylke Landet<br />
2010/2011<br />
4,5<br />
4,4<br />
4,4<br />
4,0<br />
4,1<br />
4,1<br />
3,9<br />
3,9<br />
3,9<br />
3,5<br />
3,6<br />
3,6<br />
3,4<br />
3,2<br />
3,2<br />
1,4<br />
1,4<br />
1,4<br />
4,3<br />
4,2<br />
4,2<br />
3,3<br />
3,4<br />
3,4<br />
4,4<br />
4,5<br />
4,0<br />
4,0<br />
3,9<br />
3,9<br />
3,5<br />
3,5<br />
3,1<br />
3,4<br />
1,4<br />
1,4<br />
4,2<br />
4,3<br />
3,4<br />
3,3<br />
den enkelte skole, såfremt elevtallet<br />
er høyt nok. Der finnes også fylkes- og<br />
nasjonale resultat. Det er brukt skala<br />
fra 1 til 5, der 5 er best unntatt ved<br />
spørsmål om mobbing hvor lav verdi er<br />
liten forekomst.<br />
Diagrammet viser hvordan Molde<br />
kommune ligger an i forhold til 7. trinn<br />
i fylket og resten av landet. Moldeskolene<br />
ligger på snittet eller over i 5 av 8<br />
indikatorer.<br />
Kommentar<br />
Generelt kan en si at elevene for det<br />
meste trives i grunnskolene i Molde, og<br />
over tid har det vært en positiv utvikling<br />
på barnetrinnet. Den nasjonale analysen<br />
av elevundersøkelsen i forhold til trivsel<br />
støtter opp om synet på at de fleste<br />
trives på skolen. Her poengteres faglig<br />
støtte som den sterkeste predikator av<br />
elevenes trivsel med lærerne, og bruk<br />
av arbeidsplaner som den sterkeste<br />
predikatoren for innsats. De siste årene<br />
er det satt i gang ulike tiltak i skolene<br />
for oppfølging av elevdemokrati. Det<br />
arrangeres to årlige fellesmøter med<br />
respresentanter fra de ulike elevrådene<br />
ved skolene, der det arbeides forebyggende<br />
mot mobbing gjennom nye<br />
aktivitetsprogram og tydeliggjøring av<br />
krav om faglig veiledning. Det forventes<br />
at den gjennomgående kompetanseoppfølgingen<br />
skolene nå har av vurderingsarbeidet<br />
i skolen, vil påvirke elevenes<br />
skolesituasjon og læringsresultat på en<br />
god måte.<br />
Kommentar<br />
Ved å splitte ”trivsel” opp i måling av<br />
”sosial trivsel” og ”trivsel med lærerne”<br />
sees lettere vektingen av disse to<br />
indikatorene. Søylen for fysisk læringsmiljø<br />
har bedre resultat enn fjoråret. Det<br />
øvrige resultatet viser ingen markerte<br />
endringer fra fjoråret.<br />
elevundersøkelsen 10. trinn<br />
Sosial trivsel<br />
Trivsel med lærerne<br />
Mestring<br />
Faglig utfordring<br />
Elevdemokrati<br />
Fysisk læringsmiljø<br />
Mobbing på skolen<br />
Motivasjon<br />
Faglig veiledning<br />
Medbestemmelse<br />
Karriereveiledning<br />
Molde kommune Møre og Romsdal fylke Landet<br />
4,3<br />
4,3<br />
4,3<br />
3,7<br />
3,8<br />
3,8<br />
3,8<br />
3,8<br />
3,8<br />
4,0<br />
4,0<br />
4,1<br />
2,9<br />
3,2<br />
3,2<br />
3,0<br />
2,8<br />
2,8<br />
1,4<br />
1,4<br />
1,4<br />
3,7<br />
3,8<br />
3,8<br />
2,8<br />
3,1<br />
3,1<br />
2,1<br />
2,3<br />
2,4<br />
3,3<br />
3,6<br />
3,6<br />
Diagrammet viser hvordan Molde<br />
kommune ligger an i forhold til 10. trinn<br />
i fylket og resten av landet. Ungdomsskolene<br />
i Molde kommune har hatt en<br />
liten forbedring fra fjoråret, men sammenlignet<br />
med fylket og landet ligger de<br />
enten på eller under snittet på de fleste<br />
indikatorene. På fysisk læringsmiljø vises<br />
derimot en bedre måling enn fylket<br />
og landet.<br />
Kommentar<br />
Gjennom vedtatt vurderingssystem har<br />
Molde kommune lagt klare føringer for<br />
en systematisk oppfølging på skole- og<br />
kommunenivå. Elever og foresatte<br />
skal delta i dette arbeidet som sentrale<br />
parter i skolevurderingen i kommunen.<br />
Samlet sett viser elevundersøkelsen at<br />
elevene må involveres mer i skolehverdagen.<br />
Oppsummert viser undersøkelsen at det<br />
har vært en positiv utvikling i grunnskolene<br />
i Molde, men at tendensen er at<br />
elevenes motivasjon og innsats synker<br />
med økende alder. Det samme skjer<br />
med elevenes trivsel med lærerne. Når<br />
man tar i betraktning at den viktigste<br />
faktoren for at elevene skal ha god faglig<br />
utvikling og trives på skolen, er dette en<br />
utfordring. Vi arbeider nå med tilrettelegging<br />
for nye valgfag på ungdomstrinnet,<br />
og målet er å få mer praksisrettede fag<br />
inn i ungdomsskolen. Det er grunn til<br />
å tro at trivselsfaktoren på skolene og<br />
frafallsproblematikken i videregående<br />
opplæring henger sammen, selv om<br />
elevundersøkelsen indikerer at elevene<br />
er noe mer fornøyde igjen de første<br />
årene i videregående skole.<br />
83<br />
Skole
Change language