Les mer - Polis

ATM - skriftserie Nr. 5 - 2008 Myhre
tilknytning til planlegging og gjennomføring av intervju, transkripsjon og analyse (Ryen
2002). Denne prosessen må imidlertid synliggjøres i rapporten, hvis den skal styrke tilliten til
at undersøkelsen er pålitelig, slik jeg har beskrevet dette i avsnittet om forsker atferd og
forskereffekter. I tillegg har jeg forsøkt å styrke tilliten til undersøkelsen ved å vise at de funn,
mønster og sammenhenger som har kommet frem, kan bekreftes av tendenser i andre studier.
2. 11. Etikk og forskning
Etikk er viktig i all forskning og må ivaretas gjennom hele forskningsprosessen ved at man
har et bevist forhold til de valg man tar og mulige konsekvenser av dem. Generelt er det
enighet om at samtykke, konfidensialitet og tillit er viktige etiske aspekter (Ryen 2002). I
tillegg har de forskjellige forskningstradisjonene sine egne spesifikke etiske retningslinjer.
Forskningsetikk handler for det første om relasjonen mellom forsker og respondent (Ryen
2002). Den nærheten som oppstår i intervjusituasjonen gjør det viktig å ha et reflektert
forhold til etiske aspekter som tillit, samtykke og konfidensialitet gjennom hele
forskningsprosessen. Tillit vil her si at forskeren ikke gjør noe som kan skade respondenten,
verken på kort eller lang sikt. Dette innebærer at forskeren kontinuerlig reflekterer over hvilke
konsekvenser de valg han gjør kan ha for den som blir intervjuet.
Deltakelse i forskningsprosjekter er i utgangspunktet frivillig. Samtykke innebærer derfor at
respondenten har rett til å vite at han deltar, samt at han på forhånd har tilstrekkelig
informasjon om prosjektet til å vite hva han samtykker til. Denne informasjonen ble derfor
gitt deltakerne før de ble spurt om å delta.
Konfidensialitet handler om at forskeren anonymiserer deltakeren, slik at respondentens
privatliv og identitet blir beskyttet. For å ivareta dette har jeg anvendt intervjunummer
istedenfor navn på opptak og ved transkripsjon. I tillegg har jeg i rapporten fjernet navn på
enkeltpersoner, avdelinger og avdelingsaktiviteter i sitater hvor dette kan synliggjøre hvem
som sier hva.
Forskningsetikk handler for det andre om en representativ fremstilling av respondenten i
rapporten (Ryen 2002). Dette viser igjen til tillit og innebærer at forskeren er lojal mot
respondenten ved å gjengi uttalelsene, ikke nødvendigvis ordrett, men slik at de blir
representative for det vedkommende har sagt. Jeg har derfor sjekket og dobbeltsjekket
utskriftene av intervjuene. I noen tilfeller har jeg også tatt kontakt på telefonen for å være
sikker på at jeg ikke har misforstått utsagn.
24