Bokmagasinet nr 1 årgang 1

Egil Foss Iversen
land. En fransk rapport viser at barn som fikk tilbud om barnehage
i Frankrike på 1960- og 1970-tallet, hadde økt sjanse for å lykkes
på skolen, og tjente mer som voksne enn barn som ikke gikk i
barnehage.
Også en norsk studie viser en klar sammenheng mellom barnehage,
utdanningsnivå og suksess i arbeidslivet. Når det i tillegg meldes
om positive effekter av barnehage fra Asia, Sør-Amerika og en rekke
andre land, er det merkelig at ikke barnehager og førskolelærere
har høyere status i samfunnet. De gode effektene av barnehage er
nemlig avhengig av at driften er av høy kvalitet med fagutdannet
personell. Da kan til gjengjeld resultatene være oppsiktsvekkende.
En engelsk undersøkelse konkluderer med at effekten av 18 måneders
opphold i en god barnehage, kan ha like stor betydning på et
barns kognitive utvikling som 6 år med barneskole! Det er kanskje
ikke så merkelig hvis man tar i betraktning den enorme utviklingen
som foregår i hjernen i denne perioden.
Ønsker vi flere kunnskapsrike voksne i framtiden, må vi satse
enda mer på barnehagene. Vi må gjøre det attraktivt å bli førskolelærer
slik at de finnes i fleng. I tillegg bør alt personell i barnehagene
regelmessig få tilbud om etterutdanning.
Og, ikke minst, samfunnet må bli flinkere til å anerkjenne den viktige
jobben de ansatte i en barnehage gjør.
Derfor er det viktig å få inn stolthet i barnehagene, både blant ledere
og medarbeidere. Her må de ansatte i barnehagene selv være
med og synliggjøre den stoltheten de kjenner ved å arbeide i barnehage.
Jeg mener at barnehageansatte har en av de viktigste jobbene
i Norge. De har et ansvar som langt overgår både politikere
og ledere i store bedrifter. De har nemlig ansvaret for det en gang
voksne mennesket, som barnet i barnehagen til slutt blir. De har
ansvaret, sammen med foreldre, skoler og nærmiljø, at barnet får
med seg den nødvendige ballast videre i livet. Med tanke på ansvar,
burde både de (og lærere) hatt betraktelig bedre betalt.
Å være leder i en barnehage er en vel så viktig stilling som å være
leder i Statoil eller andre store bedrifter. Dette må lederne tørre å
synliggjøre, og de må bli flinkere til å erkjenne dette selv. De må
− 16 −