Manual dos cuidadores de pessoas idosas - Secretaria de ...
Manual dos cuidadores de pessoas idosas - Secretaria de ...
Manual dos cuidadores de pessoas idosas - Secretaria de ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Sono e repouso<br />
200<br />
<strong>Manual</strong> <strong>dos</strong> <strong>cuidadores</strong> <strong>de</strong> <strong>pessoas</strong> i<strong>dos</strong>as<br />
Com o avançar da ida<strong>de</strong>, passamos a dormir menos e a ter nossa estrutura<br />
<strong>de</strong> sono modificada. O i<strong>dos</strong>o com DA ten<strong>de</strong> a ter essas modificações<br />
ainda mais acentuadas:<br />
• Maior sonolência durante o dia em <strong>de</strong>corrência do menor número<br />
<strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s.<br />
• Sono mais curto durante a noite; acorda com faci lida<strong>de</strong>.<br />
• Sente-se muito <strong>de</strong>sorientado ao acordar à noite, querendo levantar-se<br />
e se vestir porque acha que é dia.<br />
• Po<strong>de</strong> inverter completamente o dia pela noite.<br />
As principais consequências da privação do sono noturno estão relacionadas<br />
à ocorrência <strong>de</strong> aci<strong>de</strong>ntes (especialmente as quedas) e às fugas.<br />
Normalmente a pessoa i<strong>dos</strong>a compensa o sono noturno dormindo <strong>de</strong><br />
dia. Isso é ruim para a dinâmica do dia e para o cuidador.<br />
O que po<strong>de</strong> ajudar?<br />
• Programe o dia com ativida<strong>de</strong>s físicas regulares (passeios, exercícios<br />
adapta<strong>dos</strong> etc.).<br />
• Organize um final <strong>de</strong> tar<strong>de</strong> mais calmo:<br />
abaixe o volume da televisão ou do rádio;<br />
<strong>de</strong>sligue o celular e abaixe a campainha do telefone;<br />
propicie um ambiente confortável no quarto (temperatura a<strong>de</strong>quada,<br />
cama arrumada e com roupas limpas, quarto organizado etc.);<br />
tranque portas e janelas que dão acesso à rua ou a ambientes externos;<br />
leve-a ao banheiro para urinar antes <strong>de</strong> <strong>de</strong>itar-se.<br />
• Mostre-lhe que é noite, que a rua está calma e que as <strong>pessoas</strong> já<br />
foram dormir (não adianta dizer que é noite; a palavra “noite” po<strong>de</strong><br />
não ter nenhum significado).<br />
• Leve-a para o quarto e aju<strong>de</strong>-a a se acomodar na cama.<br />
Como auxiliar a pessoa i<strong>dos</strong>a Com limitações Cognitivas<br />
• Não saia do quarto antes que ela durma.<br />
• Diminua a luz ou apague-a; <strong>de</strong>ixe iluminação noturna<br />
do lado <strong>de</strong> fora do quarto para o caso <strong>de</strong> a pessoa<br />
i<strong>dos</strong>a levantar-se à noite.<br />
• Se isso ocorrer, abor<strong>de</strong>-a gentilmente, olhando <strong>de</strong><br />
frente para ela e i<strong>de</strong>ntificando-se. Tente levá-la <strong>de</strong><br />
volta para a cama. Se ela per<strong>de</strong>u completamente o<br />
sono, busque uma ativida<strong>de</strong> <strong>de</strong> substituição para<br />
distraí-la, mas que seja pouco excitante.<br />
Comunicação<br />
A comunicação entre os seres humanos é feita basicamente pela<br />
linguagem. Essa é uma habilida<strong>de</strong> perdida com o avançar da DA,<br />
e é muito frustrante para a pessoa i<strong>dos</strong>a, para seus familiares e também<br />
para o cuidador. Ela vai aos poucos esquecendo o nome das<br />
coisas e das <strong>pessoas</strong>, trocando palavras, diminuindo seu vocabulário.<br />
Isso não ocorre apenas com a linguagem verbal, mas também com<br />
a escrita.<br />
Progressivamente o i<strong>dos</strong>o terá dificulda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> expressar o que sente<br />
ou o que <strong>de</strong>seja, o que torna seu cuidado um gran<strong>de</strong> <strong>de</strong>safio para o<br />
cuidador.<br />
O que po<strong>de</strong> ajudar?<br />
A pessoa com DA<br />
vai esquecendo o<br />
nome das coisas e<br />
das <strong>pessoas</strong>,<br />
trocando palavras,<br />
diminuindo seu<br />
vocabulário.<br />
Isso ocorre tanto<br />
com a linguagem<br />
verbal como com<br />
a escrita.<br />
Comunicação verbal<br />
• Quando a pessoa i<strong>dos</strong>a começa a apresentar dificulda<strong>de</strong> <strong>de</strong> encontrar<br />
o nome <strong>de</strong> um objeto, peça-lhe que aponte para ele e, quando<br />
o fizer, repita o nome correspon<strong>de</strong>nte.<br />
• Quando ela errar ou trocar palavras, não a corrija sistematicamente<br />
apontando seu erro. Reelabore a frase e repita para ela.<br />
201