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Manual dos cuidadores de pessoas idosas
Didaticamente, as atividades de vida diária são subdivididas em:
1. Atividades básicas de vida diária (ABVDs) – Envolvem as atividades
de autocuidado, como alimentar-se, banhar-se, vestir-se,
arrumar-se, movimentar-se, manter o controle de suas eliminações,
caminhar. Seu comprometimento exige, necessariamente, o auxílio
de outra pessoa para que sejam desempenhadas.
2. Atividades instrumentais de vida diária (AIVDs) – Indicam a
capacidade do indivíduo de levar uma vida independente dentro
da comunidade. Abrangem atividades como fazer compras, administrar
os próprios medicamentos e finanças, utilizar transporte,
realizar tarefas domésticas leves e pesadas, preparar refeições e
telefonar. Quando comprometidas, a família precisa se reorganizar
para auxiliar a pessoa idosa, mas nem sempre é necessária a presença
de um cuidador.
3. Atividades avançadas de vida diária (AAVDs) – Envolvem a participação
em atividades sociais, produtivas e de lazer, como viajar,
visitar familiares e amigos, praticar esportes etc. Seu comprometimento
pode requerer o auxílio de outra pessoa para desempenhá-
-las, mas geralmente sua ausência não compromete a sobrevida
do indivíduo, e sim sua qualidade de vida.
Até pouco tempo, a função de
“cuidador” era exercida por
familiares de forma voluntária
ou por exclusiva falta de
opções. A mudança do idoso
para uma instituição só
acontecia quando ele não
possuía família ou ninguém
nela podia assumir
essa função. A maioria
das famílias costuma
Para comPreender o cuidado com a Pessoa idosa
auxiliar seus membros mais necessitados pelo maior
período de tempo e tão bem quanto possível, mas, com
a mudança no perfil do núcleo familiar, isso está se
tornando cada vez mais difícil.
Assim, a figura do cuidador profissional passa a ser uma
força complementar urgente, necessária e indispensável
na assistência às pessoas idosas.
Como devem ser preparados os cuidadores?
O cuidador
profissional
é uma força
complementar
urgente, necessária
e indispensável
na assistência
às pessoas idosas.
Existem muitos tipos de cursos para cuidadores. Antes, todos eram
feitos mais ou menos de maneira informal e a maioria destinava-se à
orientação de cuidadores familiares. Apenas mais recentemente vem
acontecendo uma discussão mais intensa sobre a formação do cuidador
profissional.
O primeiro indicativo formal nesse sentido foi a publicação, em 2002,
da Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), incluindo o cuidador
de idosos como ocupação (código 5162-10) e atribuindo-lhe o
auxílio no desempenho de ações complementares à execução eficaz
das diferentes atividades de vida diária.
A execução desse tipo de cuidado não é inata e, portanto, requer
treinamento. Além disso, o Brasil é um país muito grande, com múltiplas
diferenças regionais e, consequentemente, distintos padrões de
envelhecimento. É necessária, assim, uma orientação geral para a
formação dos cuidadores que se adapte às necessidades de cada região.
Somente desse modo será possível formar um grupo mais ou menos
homogêneo e, em futuro não muito distante, permitir que o cuidador
passe de ocupação à profissão, reconhecida e regulamentada.
Com essa preocupação, em abril de 2007, a Área Técnica de Saúde
do Idoso e o Departamento de Gestão da Educação na Saúde do
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