Manual dos cuidadores de pessoas idosas - Secretaria de ...
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<strong>Manual</strong> <strong>dos</strong> <strong>cuidadores</strong> <strong>de</strong> <strong>pessoas</strong> i<strong>dos</strong>as<br />
As ativida<strong>de</strong>s têm <strong>de</strong> ser concretas e <strong>de</strong> utilida<strong>de</strong> reconhecida<br />
(varrer a casa, esten<strong>de</strong>r a toalha na mesa etc.).<br />
Devem estar centradas em coisas que ele sabia e gostava <strong>de</strong> fazer.<br />
Precisam ter, preferencialmente, curta duração.<br />
Devem ser divididas em pequenas sequências claramente indicadas.<br />
• Demonstre como fazer quando vir o i<strong>dos</strong>o com dúvidas, mas não<br />
faça por ele.<br />
• A qualida<strong>de</strong> do produto não <strong>de</strong>ve ser importante; a execução e o<br />
entretenimento causado é que importam.<br />
• Passear é a<strong>de</strong>quado e estimulante do ponto <strong>de</strong> vista físico, cognitivo<br />
e social. O período da tar<strong>de</strong> é o mais indicado. Procure fazer os<br />
mesmos trajetos, pois a rotina auxilia a reduzir a <strong>de</strong>sorientação<br />
causada pela doença. Procure um lugar ou horário tranquilo (menos<br />
barulho, menor tráfego). Estimule-o durante o passeio, conversando,<br />
mostrando as coisas. Não tenha pressa, o passeio não é uma<br />
corrida. Se ele quiser parar, faça uma pausa.<br />
• Ativida<strong>de</strong>s culinárias para mulheres costumam ser familiares e<br />
estimulantes. Evite objetos cortantes ou que possam quebrar.<br />
Oriente-a passo a passo e supervisione a ativida<strong>de</strong> valorizando seus<br />
acertos.<br />
Algumas dicas para o bom cuidado <strong>de</strong> um i<strong>dos</strong>o<br />
com doença <strong>de</strong> Alzheimer<br />
1. Lembre-se sempre <strong>de</strong> que você está cuidando <strong>de</strong> uma pessoa que<br />
tem uma doença crônica e progressiva e que po<strong>de</strong> apresentar problemas<br />
<strong>de</strong> comportamento conforme ela for avançando.<br />
2. A agitação ou mudança <strong>de</strong> comportamento não é intencional ou<br />
<strong>de</strong>liberada.<br />
3. Carinho, afeto, atenção, calma tornam o cuidado do i<strong>dos</strong>o com<br />
DA mais fácil <strong>de</strong> ser <strong>de</strong>sempenhado.<br />
Como auxiliar a pessoa i<strong>dos</strong>a Com limitações Cognitivas<br />
4. O i<strong>dos</strong>o com DA esquece as coisas, inclusive seu passado; não<br />
adianta ficar remoendo ou lembrando coisas ruins que já<br />
aconteceram.<br />
5. É necessário estar sempre atualizado quanto à doença e aos progressos<br />
em relação a seu tratamento.<br />
6. Procure <strong>de</strong>senvolver boas técnicas <strong>de</strong> comunicação tanto com<br />
o doente quanto com seus familiares.<br />
7. Mantenha sempre um ambiente organizado, calmo, tranquilo e<br />
encorajador.<br />
8. Demonstre segurança naquilo que vai fazer com o i<strong>dos</strong>o; se você<br />
ficar inseguro, ele vai perceber e po<strong>de</strong>rá se agitar.<br />
9. Procure controlar situações que possam ser constrangedoras para<br />
ele; nunca o exponha ao ridículo.<br />
10. Retire-o <strong>de</strong> situações que possam gerar frustrações ou assustá-lo;<br />
faça-o com calma, distraindo-o.<br />
11. Trate-o com naturalida<strong>de</strong> e como adulto, sempre com muito<br />
respeito.<br />
12. Seja realista, não espere que o i<strong>dos</strong>o apresente gran<strong>de</strong>s melhoras.<br />
13. Nunca discuta com o i<strong>dos</strong>o nem argumente muito, pois ele não<br />
o compreen<strong>de</strong>rá; só perceberá sua irritação, o que po<strong>de</strong>rá assustálo<br />
ou enfurecê-lo.<br />
14. Tente rotinizar todas as ativida<strong>de</strong>s diárias <strong>de</strong> modo que cada dia<br />
possa ser bem programado.<br />
15. Supervisione a alimentação e o atendimento <strong>de</strong> necessida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
eliminação do i<strong>dos</strong>o; ele po<strong>de</strong> não saber mais referir que as sente.<br />
16. Mudança <strong>de</strong> comportamento repentino sempre tem uma causa,<br />
física ou psicológica; procure i<strong>de</strong>ntificá-la e ajudá-lo a resolvê-la.<br />
17. Evite tarefas cansativas ou frustrantes; não dê ao i<strong>dos</strong>o responsabilida<strong>de</strong>s<br />
além <strong>de</strong> suas capacida<strong>de</strong>s.<br />
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