Manual dos cuidadores de pessoas idosas - Secretaria de ...
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<strong>Manual</strong> <strong>dos</strong> <strong>cuidadores</strong> <strong>de</strong> <strong>pessoas</strong> i<strong>dos</strong>as<br />
O cuidador <strong>de</strong> i<strong>dos</strong>os precisa, além da formação mínima, manter-se<br />
informado e organizar o cuidado a ser prestado <strong>de</strong> acordo com os<br />
seguintes princípios:<br />
a) A adoção <strong>de</strong> um estilo <strong>de</strong> vida mais saudável.<br />
b) A maximização da in<strong>de</strong>pendência, minimizando e compensando<br />
as perdas e limitações relacionadas ao envelhecimento.<br />
c) A promoção <strong>de</strong> conforto durante os momentos <strong>de</strong> maior angústia<br />
e fragilida<strong>de</strong>, incluindo o processo <strong>de</strong> morrer.<br />
Esse cuidado não é construído <strong>de</strong> maneira isolada; familiares e o<br />
próprio i<strong>dos</strong>o têm <strong>de</strong> participar ativamente do processo. To<strong>dos</strong> os<br />
envolvi<strong>dos</strong> <strong>de</strong>vem compartilhar informações e instruções, <strong>de</strong> modo<br />
a permitir uma sobrevida mais assistida e, portanto, mais digna.<br />
O cuidar assim entendido nunca será “fazer por”, mas sempre “fazer<br />
com”, e implica, além do <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> técnicas, um envolvimento<br />
pessoal naquilo que se conhece como relação <strong>de</strong> ajuda.<br />
Como construir uma relação <strong>de</strong> ajuda<br />
Relação <strong>de</strong> ajuda é uma ligação profunda e significativa entre a pessoa<br />
que ajuda e a que é ajudada. Essa ligação ultrapassa a realização <strong>de</strong><br />
procedimentos como banho, troca <strong>de</strong> roupa etc. Tem por princípio<br />
o respeito e a liberda<strong>de</strong>, ou seja, sua finalida<strong>de</strong> é auxiliar o i<strong>dos</strong>o a<br />
restabelecer e manter a autonomia.<br />
“Cuidar”, aqui, é entendido como “ajudar a viver”. Aquele que se<br />
propõe ajudar precisa ter experiência pessoal construída pela convivência<br />
com <strong>pessoas</strong> <strong>de</strong> diferentes ida<strong>de</strong>s e em diversos tipos <strong>de</strong> relações<br />
sociais.<br />
Para <strong>de</strong>senvolver uma relação <strong>de</strong> ajuda <strong>de</strong> fato, o cuidador <strong>de</strong>ve possuir<br />
habilida<strong>de</strong>s específicas e não apenas interesse e boa vonta<strong>de</strong>,<br />
o que é cuidar da Pessoa i<strong>dos</strong>a<br />
embora estes sejam fundamentais. Não basta também somente “saber”<br />
ou “saber fazer” para o <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> um “bom” cuidado; é<br />
necessário que ele se conheça e saiba exatamente o que <strong>de</strong>seja obter<br />
com esse tipo <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>.<br />
Conhecer-se é fundamental. Somente com o conhecimento pessoal<br />
nos moveremos para compreen<strong>de</strong>r o outro e, a partir daí, estabelecer<br />
uma verda<strong>de</strong>ira relação <strong>de</strong> ajuda.<br />
Embora toda relação <strong>de</strong> ajuda envolva comunicação,<br />
nem toda comunicação é, necessariamente, uma relação<br />
<strong>de</strong> ajuda. Perguntas objetivas (“O que o(a) senhor(a)<br />
comeu hoje?”) recebem respostas diretas (“Sopa”, “Bife”).<br />
Nesse caso, as <strong>pessoas</strong> apenas circulam informações.<br />
Ajudar é “dar <strong>de</strong> si”, implica doação (<strong>de</strong> tempo, competência,<br />
saber, interesse), capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> escuta e<br />
compreensão. O cuidador auxiliará a pessoa i<strong>dos</strong>a<br />
a enfrentar e superar situações e problemas com os<br />
Cuidar nunca<br />
será “fazer por”,<br />
mas sempre<br />
“fazer com”, e<br />
implica, além do<br />
<strong>de</strong>senvolvimento<br />
<strong>de</strong> técnicas, um<br />
envolvimento<br />
pessoal na<br />
relação <strong>de</strong> ajuda.<br />
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