Revista Intercâmbio 2011 - Sesc

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Momento de leitura livre
em sala de aula; inclusive
a professora está com
um livro.
Imagem cedida pelo SESC
Garanhuns, Departamento
Regional do SESC em
Pernambuco.
professores. Levando-se em conta o conceito de experiência coletiva,
a moral dos contos infantis como uma característica do tipo
de texto, muitos fatores entram em jogo e colocam a todos nesse
tipo de situação. Os professores também foram crianças e tiveram
as próprias experiências na sua formação de leitor, e elas voltam,
ou melhor, vivem consigo. Benjamin fala que o passado não é o
lugar onde encontrar os “culpados”, mas um caminho que, quiçá,
poderia ter sido diferente. Neste sentido, olhar o passado pode
nos possibilitar outra experiência de futuro. Professores que não
gostam de ler podem passar a amar(!) e, assim, compartilhar da
nova paixão e contagiar as crianças (para isso, ler junto e na frente
da turma é fundamental) e muito mais gente também.
Se há atenção na ressignificação de nossa história de vida, relacionada
ao nosso percurso de leitor, muita coisa bacana pode
ser feita. E compreendendo a leitura como experiência coletiva,
as crianças precisam participar de projetos de leitura que
envolvam suas famílias, de momentos em que leiam sozinhas,
em duplas, em grupos, para os amigos, para que a leitura seja
uma prática que os conecte com o outro, sentindo medo, prazer,
alegria, tristeza, permitindo críticas, permitindo até não
ler. Como diria Pennac (1993, p. 140-141),
(...) se quisermos que filho, filha, que os jovens leiam, é urgente lhes
conceder os direitos que proporcionamos a nós mesmos, que seriam os
direitos imprescritíveis do leitor.
Pennac (1993, p. 140), ao registrar tais direitos, a que ele também
chama de “autorizações”, nos permite pensar: se a leitura é uma
experiência coletiva, por que a nossa experiência como leitor,
a experiência do adulto como leitor, não pode ser “a mesma”
Concepção de infância e leitura como experiência coletiva:
algumas implicações na formação de leitores na Educação Infantil do SESC
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