Projeto - Vamos dar Vida aos Livros - Lúcia Morgado - 2012.pdf

Pelo exposto, consideramos que é imprescindível que a Escola, através da BE,
crie condições e promova projetos de animação/promoção da leitura diversificados,
sistemáticos, articulados e consistentes que fomentem o gosto e a criação de hábitos
regulares desta atividade, de modo a conduzir ao desenvolvimento da linguagem e da
personalidade dos alunos e a criar, de facto, o hábito de ler, tornando o aluno um leitor
ativo e reflexivo. A Escola tem o dever de formar cidadãos com competências leitoras
que lhes permitam viver em sociedade e aprender ao longo da vida. Para isso, os
educadores e mediadores de leitura devem ser eles próprios leitores e contagiar os
alunos com o prazer de ler.
Em suma, os recursos disponíveis, nomeadamente a partilha de práticas através
da RBE e do PNL mostram-nos que as BE, em parceria com outras entidades, têm
desenvolvido uma quantidade e diversidade de exemplos de boas práticas de animação e
promoção da leitura, as quais, além de terem por base as sugestões do PNL e de outras
entidades, nomeadamente no que respeita à promoção de concursos diversificados, são,
na nossa perspetiva, fruto da imaginação e vontade de todos quantos acreditam no poder
da leitura, tendo sempre em conta o contexto em que são desenvolvidos, pois este fator
determina, em larga medida, a eficácia dos projetos que se pretendem implementar.
Assim, estamos plenamente conscientes de que a BE, sobretudo nestes últimos anos,
tem sido e continuará a ser um lugar privilegiado para desenvolver o gosto e a criação
de hábitos regulares de leitura.
2.1 Práticas e atividades de motivação para a leitura
A biblioteca escolar deve constituir a coluna vertebral de todos os
esforços, de todas as iniciativas de animação da leitura que se realizam
na escola, num vaivém das mais diversas propostas.
(Sobrino et al, 2000, p. 64)
Como é do conhecimento público, o PNL tem como objetivo central elevar os
níveis de literacia dos portugueses e colocar o país a par dos outros parceiros europeus.
Para tal, tem promovido ações diversificadas, as quais de acordo com os últimos
estudos, têm dado um impulso positivo à promoção da leitura nas famílias, nas
bibliotecas escolares e nas BP.
O Papel da Biblioteca Escolar na motivação e promoção da leitura: implementação do projeto
“Vamos dar Vida aos LIVROS!” – 1º Ciclo
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