Projeto - Vamos dar Vida aos Livros - Lúcia Morgado - 2012.pdf
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4. Instrumentos de investigação utilizados<br />
Papel da Biblioteca Escolar na motivação e promoção da leitura: implementação do projeto<br />
“<strong>Vamos</strong> <strong>dar</strong> <strong>Vida</strong> <strong>aos</strong> LIVROS!” – 1º Ciclo<br />
124<br />
Como já foi referido, optámos pela utilização de diversos instrumentos para<br />
recolha de dados. Estes foram aplicados em fases diferentes da implementação do<br />
projeto, para que o estudo comparativo de natureza investigação-ação corresponda. O<br />
mais possível, à realidade. Assim, aplicámos o inquérito por questionário; o inquérito<br />
por entrevista, com registo áudio; a observação participante através de registos de<br />
observação: notas de campo que incluem sínteses, opiniões formais/informais e registos<br />
fotográficos. Como tal, entendemos que a nossa investigação se enquadra no âmbito dos<br />
estudos mistos. Pensamos que esta opção metodológica, em que há uma combinação de<br />
métodos e de técnicas de investigação, nos permitirá fazer uma triangulação de dados,<br />
uma vez que estaremos a usar várias fontes para a compreensão da realidade social de<br />
forma aprofundada, tentando fazer um estudo comparativo o mais rigoroso possível.<br />
Sublinhe-se que para a aplicação dos instrumentos utilizados foi requerida a<br />
devida autorização (cf. Anexo VII).<br />
4.1. Inquérito por questionário<br />
Este tipo de recolha de dados, para além de quantificar a informação obtida, “é<br />
um processo em que se tenta descobrir alguma coisa de forma sistemática” (Carmo e<br />
Ferreira, 1998, p. 138, cit. por Menezes, 2010, p. 78) para responder a um determinado<br />
problema. No entanto, de acordo com Quivy e Campenhoudt (1992, pp. 191-192 cit in<br />
Menezes, 2010), como instrumento de recolha de dados, apresenta, vantagens e<br />
desvantagens.<br />
Passamos a referir as potencialidades da utilização deste instrumento: (i) a<br />
capacidade de quantificação de uma multiplicidade de dados, permitindo diversas<br />
análises de correlação; (ii) a possibilidade de representatividade do conjunto dos<br />
inquiridos, embora assumindo que essa representatividade não é absoluta, havendo uma<br />
margem de erro.<br />
No que respeita às limitações/desvantagens, para estes autores, os principais<br />
problemas deste instrumento prendem-se com: (i) o elevado peso logístico e o custo; (ii)<br />
a superficialidade das respostas que podem não possibilitar uma análise de processos;