Projeto - Vamos dar Vida aos Livros - Lúcia Morgado - 2012.pdf

Papel da Biblioteca Escolar na motivação e promoção da leitura: implementação do projeto
“Vamos dar Vida aos LIVROS!” – 1º Ciclo
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Apresentamos dois exemplos, com o objetivo de permitir uma melhor análise e
compreensão da forma como se desenrolou o processo:
Verificámos que as pessoas nos ouviram com interesse, e que os intervenientes,
muito concretamente os pais/EE reforçaram as nossas ideias, reiterando a vontade de
continuar a participar neste projeto no próximo ano letivo, alertando, contudo, para
os horários das sessões, tendo alguns deles sugerido os sábados à tarde. Quanto aos
restantes docentes, alunos e pais/EE participantes na festa final de homenagem aos
docentes do 4º ano, quiseram saber mais informações. Muitos pais/EE manifestaram
a sua preocupação pelo facto dos seus filhos lerem tão pouco, e por isso, todo o tipo
de atividades que os leve a ler são importantes. Perante esta postura, consideramos
que, apesar das dificuldades que ocorreram e, na nossa opinião, da ainda pouca
participação/dinamização de atividades por parte dos pais/EE, o trabalho
desenvolvido ao longo do projeto foi enriquecedor. Sentimos que os alunos destas
duas turmas se interessaram mais pela leitura, começando a ler mais, sendo o
aumento das requisições domiciliárias uma prova desta situação. Envolveram-se com
gosto e empenho não só nas atividades propostas no âmbito deste projeto como em
todas as outras dinamizadas pela BE, chegando a propor e a realizar trabalhos e
atividades para mostrarem aos outros colegas que ler é muito importante.
Queremos acreditar que as mudanças ocorridas se devem, sobretudo, à
implementação do projeto “Vamos dar Vida aos LIVROS!”, dado que os alunos
participaram com entusiasmo e empenho nas atividades programadas quer como
participantes quer como dinamizadores. Sentindo que estavam integrados num projeto
especial, desenvolveram, paralelamente, outras atividades com visibilidade na
comunidade escolar.
(Nota de campo nº 14 – 15/06/2012 e 21/06/2012).
Na nossa perspetiva, este projeto possibilitou a participação da família na escola,
contribuindo de forma decisiva para o grande entusiamo e empenho por parte de todos,
criando laços afetivos mais estreitos e uma relação de cumplicidade e até de “orgulho”
mútuo. Este facto foi também destacado pelos docentes e por alguns pais/EE e alunos:
“Eu gostei de ler e de treinar com a minha mãe, ela sabe ler muito bem e também sabe
fazer teatro. Os meus colegas gostaram muito de a ver. O meu pai até veio ver o
espetáculo à noite. Foi uma surpresa quando nós fomos para o palco. Adorei este
projeto e espero que nunca acabe.” (aluna do 3º B); “Não há palavras para descrever o
que senti ao ver o meu filho tão feliz. Foi pena só ter vindo na última sessão, mas o meu