Projeto - Vamos dar Vida aos Livros - Lúcia Morgado - 2012.pdf

Papel da Biblioteca Escolar na motivação e promoção da leitura: implementação do projeto
“Vamos dar Vida aos LIVROS!” – 1º Ciclo
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Entre as diferentes atividades habitualmente promovidas pela BE, a maior parte
dos inquiridos em ambas as turmas indicou que gostaria de participar em “encontros
com escritores”, principalmente a turma A (70%). É de notar a heterogeneidade em
termos de preferências na turma B onde as escolhas dos alunos se dividiram quase
uniformemente por todas as opções apresentadas.
No final do projeto a preferência dos alunos continua a incidir sobre os
“encontros com escritores”, mas verificou-se igualmente um aumento na preferência das
“sessões de leitura dramatizada” em ambas as turmas e, no caso da turma B, mais 15%
dos alunos referiram as “sessões/concursos de leitura com os pais”, o que evidencia que
lhes agradou partilhar esta experiência com a família.
Quadro n.º 18 - Quantidade de livros que têm em casa
muitos alguns poucos nenhuns
Turma A inicial 90% 5% 5% 0%
Turma B inicial 50% 15% 25% 10%
muitos alguns poucos nenhuns
Turma A final 90% 10% 0% 0%
Turma B final 50% 20% 30% 0%
Mais uma vez, assistimos a uma diferença significativa entre as respostas das
duas turmas. Deste modo, podemos ver que, na turma A, a quase totalidade dos alunos
(90%) possui “muitos” livros em casa, não havendo nenhum aluno sem livros, enquanto
na turma B, apenas metade (50%) possui “muitos”, sendo que uma percentagem
relevante possui “poucos” (25%) ou “nenhuns” (10%). Estes dados poderão revelar
eventuais dificuldades socioeconómicas por parte dos pais/EE dos alunos da turma B.
No questionário final não houve grandes alterações, salientamos apenas que,
no final do projeto, nenhum dos alunos referiu não ter livros em casa.
Gráfico n.º 5 – Frequência com que os pais/família oferece livros