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GRÁFICOS INFORMATIVOS SOB A PERSPECTIVA DA
GRAMÁTICA VISUAL / Rosemberg Gomes NASCIMENTO (UFPE/CAPES)
orquestração de diversas semioses, a saber: texto verbal, imagens e
setas. É importante analisar a relação das imagens e palavras, como
afirmam Kress e Van Leewen (apud FERNANDES e ALMEIDA,
2008), porque
01. os modos de representação verbal e visual não são e
não desempenham os mesmos papéis, visto que uma
mensagem sendo expressa na linguagem visual não
comunica exatamente as mesmas coisas quando expressa
pela linguagem verbal.
02. verbal e visual não apenas coexistem, pois no meio
impresso a função da linguagem visual mudou, passando
de mero apoio comunicativo a veículo da informação
mais importante.
03. a forte interação entre o verbal e visual pode causar efeitos
de sentido no sentido do modo escrito, ou seja, a relação
entre ambas as linguagens. A maneira como coexistem
pode causar afetar a forma e a leitura da mensagem
veiculada.
Sobre o terceiro ponto, podemos perceber que a linguagem
verbal da figura 03, ainda que sua leitura deva ser realizada na forma
prototípica da esquerda para direita, possibilita que o leitor elenque
qual bloco textual deve ler primeiro. Dessa maneira, se o leitor
optar ler primeiro o bloco textual “alterações no rio” e, em seguida,
“árvores submersas”, não haverá problemas na compreensão global
do infográfico. No entanto, essa “emancipação do leitor” não deve
ser compreendida como regras na leitura do gênero já que existem
gráficos informativos cuja leitura é sinalizada mediante números ou
conectores visuais, setas e linhas.
Anais Eletrônicos - 2011 l 305