40 anos do IEL na trajetória da indústria no Brasil - CNI

101. Oswaldo Vieira Marques,
superintendente do IEL de
1986 a 1996
Fotografia
credo Neves faleceu antes de tomar posse, assumiu
o governo José Sarney, que iniciou a transição para a
democracia: começava a Nova República.
Para a superação do regime autoritário inaugurado
em 1964, a transição democrática caminhou no
sentido de um nova ordem institucional, instaurada
a partir da redação de uma nova Carta Constitucional.
E foi no contexto da disputa política em torno do
papel do Estado e do caráter reformador da ordem
institucional do Congresso Constituinte que ocorreu
um grande avanço na estrutura da CNI. Durante a
gestão de Albano Franco, foi instituído o Sistema CNI,
que, sob o comando dessa confederação, é formado
pela íntima articulação da tríade educacional – Senai,
Sesi e IEL. Entendido como um organismo complexo
e articulado, o Sistema CNI, que teria como objetivo
“atuar na modernização institucional do país e liderar
os empresários como agentes da transformação”
(CNI, 1994), formava-se na hora certa.
Apesar da recessão, o clima de otimismo fazia
com que as empresas começassem a planejar a retomada
do crescimento e a absorção de trabalhadores,
incluindo os desempregados em função da crise.
Assumia a superintendência do IEL, em maio de
1986, Oswaldo Vieira Marques, 16 cuja escolha, que
significou uma nova etapa na estratégia de ação e
inserção do IEL no Sistema CNI, representou a vitória
dos empresários que defendiam maior aproximação
com os interesses imediatos da indústria.
Para estimular a articulação entre as universidades
e as empresas, foi firmado entre o IEL e o Conselho
de Reitores das Universidades Brasileiras (Crub)
um protocolo de intenções, mediante o qual o acesso
da entidade às universidades, assim como sua
ação conjunta, seria facilitado. Várias reuniões entre
professores, dirigentes de universidades e membros
do IEL foram realizadas, e grande parte das propostas
surgidas nesses encontros foi incorporada aos programas
do IEL, passando a direcionar as suas ações
nos anos seguintes.
A conseqüência mais imediata desse acordo foi
a ampliação das oportunidades de estágio supervisionado,
cujo projeto inicial foi reestruturado, com
a intenção de estimular os estudantes a adotarem
uma mentalidade empreendedora. A metodologia
de supervisão foi readequada e os padrões de qualidade
foram incluídos. Esse esforço foi recompensado
pelo aumento das oportunidades de realização
de estágio, sobretudo nas pequenas e médias
empresas.
Além da ênfase no relacionamento com os núcleos
regionais, as federações estaduais e os departamentos
regionais do Senai e Sesi, o instituto passou
a ser um articulador nacional dos projetos da
indústria. Integrando em seus quadros professores
e profissionais experientes, o IEL tornou-se uma verdadeira
usina de idéias, que serviam para subsidiar
as negociações com vários órgãos, tais como a Superintendência
do Desenvolvimento do Nordeste (Sudene)
e a Superintendência do Desenvolvimento da
Amazônia (Sudam).
Durante essa gestão foi criado, no âmbito do IEL,
um fórum nacional para discussão de temas de interesse
nacional, entre os quais o ensino a distância, de
iniciativa dos ministérios da Educação e do Exército,
a modernização da pesca, que contava com o apoio
da Marinha, e o empreendedorismo, vinculado ao
Ministério da Indústria e Comércio (MIC).
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