40 anos do IEL na trajetória da indústria no Brasil - CNI

85. Matéria da publicação
Nosso Século, referente a
educação, tema da capa da
revista Veja de 30 de junho
de 1971
de Janeiro, passavam a integrar a estrutura organizacional
descentralizada da entidade. Em pouco
mais de um ano, havia 17 núcleos regionais 4 disseminados
por todas as regiões do Brasil, que funcionavam
vinculados às respectivas federações das
indústrias.
O Núcleo Central tinha como responsabilidade
específica empreender atividades de interesse
nacional, acumulando funções de organismo normativo
e de apoio às unidades regionais, como
orientação e avaliação de programas e assistência
técnica e financeira para projetos específicos. Aos
núcleos regionais competia executar a integração
universidade-indústria, desenvolvendo projetos
de pesquisa, apoio tecnológico e estágio supervisionado,
reduzindo distâncias entre empresários e
universitários.
O primeiro período, compreendido entre 1969 e
1986, entendido pelo próprio instituto como “período
pioneiro”, ficou, na prática, mais restrito às atividades
de estágio. Inicialmente o IEL empreendeu
dois programas de ação: Treinamento Profissional e
Promoção de Pesquisa e Intercâmbio, sendo o primeiro
composto por dois subprojetos, Estágio Fundamental,
Estágio Supervisionado e Cursos Integrados.
Com esses subprojetos, pretendia-se atingir os
estudantes universitários em duas fases: no ciclo
básico, por meio de pré-estágios com finalidade de
estimular vocações para determinadas especialidades
da graduação; e ao longo do curso, por meio do
estágio supervisionado.
Em 1971, foi aprovada a nova Lei de Diretrizes e
Bases da Educação, que, chamada pelo então ministro
da Educação, Jarbas Passarinho, de “A revolução
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