40 anos do IEL na trajetória da indústria no Brasil - CNI
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<strong>Brasil</strong> moder<strong>no</strong>. No dia 5 de outubro, o presidente<br />
<strong>da</strong> Assembléia Nacio<strong>na</strong>l Constituinte, Ulysses Guimarães,<br />
entregava à <strong>na</strong>ção brasileira a sétima Carta<br />
Mag<strong>na</strong>, que, conheci<strong>da</strong> como Constituição Ci<strong>da</strong>dã,<br />
restauraria a democracia <strong>no</strong> país.<br />
No fim desse mesmo a<strong>no</strong>, como resulta<strong>do</strong> <strong>da</strong> intensificação<br />
<strong>do</strong>s debates em tor<strong>no</strong> <strong>da</strong>s mu<strong>da</strong>nças de<br />
rumos que deveriam ocorrer <strong>no</strong> ensi<strong>no</strong> de 2º grau e<br />
<strong>na</strong> educação profissio<strong>na</strong>l <strong>no</strong> <strong>Brasil</strong>, era apresenta<strong>do</strong><br />
ao Congresso Nacio<strong>na</strong>l um <strong>no</strong>vo projeto de Lei de<br />
Diretrizes e Bases <strong>da</strong> Educação, que teria como base<br />
o artigo 205 <strong>da</strong> Constituição Federal:<br />
107. Primeira edição <strong>do</strong><br />
informativo Interação,<br />
publica<strong>do</strong> pelo <strong>IEL</strong>,<br />
setembro de 1988<br />
melhorar a competitivi<strong>da</strong>de <strong>do</strong> setor produtivo mediante<br />
a capacitação de recursos hum<strong>a<strong>no</strong>s</strong>.<br />
Outra estratégia <strong>do</strong> <strong>IEL</strong> foi a implantação, em<br />
1986, <strong>da</strong> atuação por projetos, em tor<strong>no</strong> de temas<br />
sobre necessi<strong>da</strong>des de gêneros industriais, indica<strong>do</strong>res<br />
de produção, matérias-primas, merca<strong>do</strong>s, melhoria<br />
de processos, aproveitamento de insumos ou<br />
resíduos etc. A iniciativa foi aperfeiçoa<strong>da</strong> por meio<br />
<strong>da</strong> simplificação <strong>do</strong> roteiro básico de apresentação<br />
de propostas.<br />
Dois <strong>a<strong>no</strong>s</strong> depois, foi instituí<strong>do</strong> o informativo<br />
mensal Interação, desti<strong>na</strong><strong>do</strong> prioritariamente à divulgação<br />
<strong>da</strong>s experiências, resulta<strong>do</strong>s e produtos <strong>do</strong>s<br />
projetos e trabalhos <strong>da</strong>s comissões de interação.<br />
Mas o a<strong>no</strong> de 1988 ficaria marca<strong>do</strong> definitivamente<br />
<strong>no</strong> calendário <strong>do</strong>s eventos importantes <strong>do</strong><br />
A educação, direito de to<strong>do</strong>s e dever <strong>do</strong> Esta<strong>do</strong> e <strong>da</strong><br />
família, será promovi<strong>da</strong> e incentiva<strong>da</strong> com a colaboração<br />
<strong>da</strong> socie<strong>da</strong>de, visan<strong>do</strong> o ple<strong>no</strong> desenvolvimento<br />
<strong>da</strong> pessoa, seu preparo para o exercício <strong>da</strong> ci<strong>da</strong><strong>da</strong>nia<br />
e sua qualificação para o trabalho.<br />
No pla<strong>no</strong> inter<strong>na</strong>cio<strong>na</strong>l, a déca<strong>da</strong> de 80 termi<strong>na</strong>va<br />
com intensas mu<strong>da</strong>nças que prenunciavam uma<br />
<strong>no</strong>va era. A crise <strong>do</strong> socialismo <strong>do</strong> Leste Europeu fez<br />
ruir o muro de Berlim e conduziu ao fim <strong>da</strong> Guerra<br />
Fria. Sopravam mais fortes os ventos <strong>da</strong> globalização<br />
que, diluin<strong>do</strong> ideologias e fronteiras, desenhavam,<br />
sobre um ocea<strong>no</strong> de águas aparentemente<br />
mais tranqüilas, um pa<strong>no</strong>rama de <strong>no</strong>vi<strong>da</strong>des e incertezas.<br />
O século XX, que viveu a segun<strong>da</strong> Revolução<br />
Industrial, e que havia passa<strong>do</strong> pela produção em<br />
série e pelo contínuo aperfeiçoamento <strong>do</strong>s processos<br />
produtivos, ia deixan<strong>do</strong> para trás a “revolução <strong>da</strong><br />
produtivi<strong>da</strong>de” para caminhar em direção à “revolução<br />
gerencial” (DRUCKER, 1999).<br />
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