40 anos do IEL na trajetória da indústria no Brasil - CNI
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O <strong>IEL</strong> integrou-se ain<strong>da</strong> ao Programa de Estímulo<br />
ao Retor<strong>no</strong> de Talentos (Pert), que, lança<strong>do</strong> pelo MEC<br />
em 1995, desti<strong>na</strong>va-se a <strong>do</strong>utoran<strong>do</strong>s brasileiros <strong>no</strong><br />
exterior que, ten<strong>do</strong> concluí<strong>do</strong> os créditos, ain<strong>da</strong> não<br />
haviam inicia<strong>do</strong> a tese. O Sistema Indústria passou a<br />
fi<strong>na</strong>nciar a vin<strong>da</strong> desses estu<strong>da</strong>ntes para um mês de<br />
imersão em setores industriais, com a perspectiva de<br />
oferta de emprego caso o foco <strong>do</strong> trabalho fosse de<br />
interesse <strong>da</strong>queles segmentos específicos.<br />
No âmbito <strong>da</strong> macrolinha I<strong>no</strong>vação e Transferência<br />
de Tec<strong>no</strong>logia, foi desenvolvi<strong>da</strong> uma série de<br />
ações, que tiveram como parceiros estratégicos a Associação<br />
Nacio<strong>na</strong>l de Pesquisa, Desenvolvimento e<br />
Engenharia <strong>da</strong>s Empresas I<strong>no</strong>va<strong>do</strong>ras (Anpei) e a Associação<br />
<strong>Brasil</strong>eira <strong>do</strong>s Institutos de Pesquisas Tec<strong>no</strong>lógicas<br />
(Abipt). E foi instituí<strong>do</strong> o Programa de Capacitação<br />
e Intercâmbio de Experiências Inter<strong>na</strong>cio<strong>na</strong>is<br />
de Sucesso em Interação Universi<strong>da</strong>de-Indústria,<br />
que posteriormente <strong>da</strong>ria origem à Rede de Tec<strong>no</strong>logia<br />
(Retec), plataforma informatiza<strong>da</strong> de gestão <strong>da</strong><br />
oferta e deman<strong>da</strong> por informações e serviços.<br />
No campo <strong>do</strong> empreende<strong>do</strong>rismo, as ações <strong>do</strong><br />
<strong>IEL</strong> seguiram duas direções: a promoção de uma cultura<br />
empreende<strong>do</strong>ra e a capacitação empresarial.<br />
No primeiro caso, foram contempla<strong>do</strong>s o Projeto de<br />
Empreende<strong>do</strong>rismo <strong>na</strong>s Instituições de Ensi<strong>no</strong>, cuja<br />
meta era difundir essa cultura <strong>no</strong>s cursos de graduação<br />
<strong>da</strong>s universi<strong>da</strong>des brasileiras, e o Projeto de Modernização<br />
<strong>da</strong>s Universi<strong>da</strong>des, que visava ao aperfeiçoamento<br />
<strong>do</strong>s currículos universitários de forma a<br />
adequá-los às necessi<strong>da</strong>des <strong>da</strong> indústria. Buscava-se<br />
ain<strong>da</strong> premiar as instituições que apresentassem os<br />
melhores programas de empreende<strong>do</strong>rismo, apoiar<br />
a estruturação de empresas juniores junto às universi<strong>da</strong>des<br />
e divulgar, por meio de programas de<br />
educação a distância, experiências mundiais bemsucedi<strong>da</strong>s.<br />
No segun<strong>do</strong>, foram desenvolvi<strong>da</strong>s várias ações,<br />
entre as quais o Programa Conselheiros Master, a<strong>do</strong>ta<strong>do</strong><br />
em núcleos regio<strong>na</strong>is a partir de 1996. Com o<br />
apoio <strong>do</strong> Sebrae, procurava-se estimular os empresários<br />
de sucesso a disponibilizarem algumas ho-<br />
124. Empresas beneficia<strong>da</strong>s<br />
pelo Programa Incuba<strong>do</strong>ra<br />
de Empresas<br />
Fotografia, 1996<br />
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