1993 - Sociedade Brasileira de Psicologia

CONTRIBUICOES Dâ PSICOLOGIA PARA A FONOAUDIOLOGIA: DIAGNOSTI-7 C0 DE TROCAS DE FONEM;S SURDOS E SONOROSSa-ALCIONE GHEDINE BRASOLOTTO (Unlversidade de SZo Paulo e Universldade dograào Coraç:o (Bauru).Ser; desczlta uma lnvestigaçzo dlagnöstlca da troca entre fonemas sonoros esurdos em crïanças. Esta troca ocorre com pares de fonemas que partïlham v;-rlas caracterïstlcas em comup; a önlca dlrerença entre ambos reslde em que,em um b; uma fonte sonora produzlda pelas pregas vocals (sonoro) e em outron:o exlste essa vlbraçzo (surdo).0 problema também se refere a trocas entreos grafemas querepresentam esses fonemas.Estesdols Jlstörblosda comunlcaçâo(na fala e na escrlta) ocorrem concomltante ou lsoladamente e, nos doiscasos, s:o comumente atrlbuldos a falhas da dlscrimlnaçâo audltlva.Tradicionalmente,a avallaç:o reallzada em casos eomo esses n:o locallza com preclszoa orlgem do problema. No estudo a ser relatado foi elaborada uma baterla detestes de dïscrlminaçses condiclonais, combïnando-se os virlos tïpos de estlmuloscomo modelo (oral, escrlto, flgur#s) e vlrlas modalldades Je respostas(escolha de acordo com o modelo,nomeaçzo oral,nomeaçZo escrlta e dlzer seos estlmulos eram iguals ou dlferentes),perfazendo um total de 20 provas.Essas provas foram apllcadas com quatro suleltos,obtendo-se resultados d1-ferentes para cada um deles, porëm com algumas semelhanças tanto quanto aostipos de problemas de relaçïo entre os estfmulos : respostas,como quanto à1ncldêncïa deerros por fonemas.0Sulelto 1apreàentou malornömero deerrosnas tarefas que envolviam nomeaçào oral e menor nömero de erros quando aescrlta estava envolvida.Jïcom os Sujeltos2 e J ocorreu exatadente o contrïrïo:esses três sujeltos n;o apresentaram dlflculdades de dlscrlmïnaçlo aMdltlva.0 Suleito4 apresentou muita dlfieuldade tantoem nomeaçio como emescrlta e apresentou dlficuldade em dlscrlmlnaçio'auditlva quando os estlmu-1os foram apresentados de uma forma maïs complexa.os problemas apresentadospelos quatro sujeitos s5o de relaçâo de controle entre tlpos de estlmulose resposta especïfïcos.ê bateria de testes usada neste estudo determïnou essasrelaçöes e indicou com clareza as relaçies comportamentaïs que deverlamser obleto de lntervenç'o para cadasuleito.0 estudo contrïbulu,asslm, comum lnstrumento para dlagnöstlco preclso, que permite delinear o perfll do su-Jelto em termosdas relaçöesverbalsqde envolvem astrocas fonêmlcas e grafêmicase que,multas vezes,s5o gravesaponto depreludlcaro desempenhoacadêmïco no lnlcïo da escolarfzaçio.10