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1993 - Sociedade Brasileira de Psicologia

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17.2 .ANXFISE TIME LINE COMO MEDIDA DA INTERAG ORECEM-NASCIDO E EXAMINADOR NA AVALIAG O DAESCALA BRAZELTON (NBAS)M gela M artinez da Silva HaddadInstituto <strong>de</strong> <strong>Psicologia</strong> - U niversida<strong>de</strong> Sào Paulo e W omen& IntantHospital,BrownUniversityA Escala <strong>de</strong> Avaliaçâo Comportamental<strong>de</strong> Recém-nascido(NBAS)<strong>de</strong> Brazelton foioriginalmenteconcebidapara<strong>de</strong>screverossistçmasintegradosautônomo,motor,estado e atençâo socialnobebêatermo e saudàvel.A NBAS nâo éum examecomqosto <strong>de</strong>apresentaçöesestimulo-resposta,massim uma avaliaçëo lnterativana qualo examinadortem um papelimportante em organizarashabilida<strong>de</strong>sfacilitando e buscando o melhor<strong>de</strong>sempenho do recémnascidoȦ NBAS.: <strong>de</strong>senvolvida para serutilizadacom reclmnascidoa term o e saudâvel,vein senḍo utilizàdé também empopulaçöes<strong>de</strong> risco como a dosbebdsprematuros.Aspedbrmancesna NBAS dosrecém-nascidossaudâveis e dospretermostem se mostrado distintaso que exige também doexaminadoruma conduta diferenciada.Para estudaresta interaçâo entre examinador-bebê,ou comoosbebêspassam atravésda Escala Brazeltolifoi<strong>de</strong>senvolvida aanâlise Iïnte Z/?le,um método <strong>de</strong> quantifkaraor<strong>de</strong>m lemporalnaqualosprocedimentossào administradös.Osbebêssëo avaliadosnào somenteatravésdosescorespadrâo daMàAS,mastamb.émat/ayésdo tipo e quantida<strong>de</strong><strong>de</strong>manobrasemanejosquecadaneonato requereu duranteoexame.DadosdapesquisarealizadanosEstadosUnidosrevelaram quego<strong>de</strong>m serobtldodadosmaissutisda pedbrmance <strong>de</strong> recémrnascldo a termo e prematurodurante o exame NBAS com o uso da anélisi Time L ilw.*NIH (NationalInstitutenfHealth)eCNPQ29

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