1993 - Sociedade Brasileira de Psicologia

237 MEMORIZAC Ao DE CONSOANTEB: EFEITOS D'COMPLEXIDAQE' BOBRE'O DESAPARECIMENTO DRESPOSTA INTERMEDIARIA. Oliveira-castro, J.M.,coelho, D.s., Abbad, G .B. Universidade de Brasflia.Em experimentos anteriores observou-se quenumero necessârio de tentativa: paradesaparecimento de respostas intermediarias, em umtarefa de Temorizaçâo de ndmergs, foi menor parnumeros binarios (01101) do que numeros cujos dfgitovariavam de 1 a 9 (85392), corroboran#o : hipdtese dque a complexidade de uma discriminaçao e dir:tamentproporcional ao numero de alternativas posslveis drespostas. Nos experimentos descritos a seguir, forautilizados conjuntos de cinco consoantes, ao invés dnûmeros. No Experimento 1 (sete sujeitos), dos oitconjuntos de consoantes, cada qual associado a us fmbo lo , quatro eram formados por 2 consoante(LMMLL) e quatro por quaisquer das 19 consoantepossïvyis (RTBJH). Os resultados refutarsmprediç-ao, nïo indicando qualquer efeito sistematicdo nömero de alternativas possfveis (2 versus 19)para cada componente dos conjuntos de cincconsoantes sobre o numero de tentativas necessériapara memorizaçëo.A diferença entre o efeitobservado para memorizaçëo de consoante: e o efeitpara melorizaç'o de numeros (experimentos anteriores)sugere que os sujeitos possuem diferenteexperiências com letras e numeros, e isto afetou oresultados. Para se testar esta possibilidade, cincsujeitos com idade entre B e 12 anos participaram dExperimento 2, considerando que eles teriam menoexperiência com letras do quy adultos.Os resultadoindicaram que o efeito do numero de alternativas drespostas foi iqversamente proporcional a idade dosujeitos, isto -e, nenhum ef:ito para crian:as de 1anos, e efeito crescente para as crianças de 11 eanos. A correla:ao entre idade e magnitude do efeitfoi igual a -0 .81. Estes resultados corroboramidgia do efeito da experidncia diferenciada e sugereque a 'complexidade ' de materiais para memorizaçëdeve ser 'manipulada com materiais criadoarbitrariamente. (cNPq)277