1993 - Sociedade Brasileira de Psicologia

278 RELACOES CONDICIONAIS ENTRE ESTjutjut;s n:.CLASSES FUNCIONAIS - - .- ' -'Maria.America Andrade*-ponjirlcia onlversidadeCatolica dq Sao PauloVaughanllg88lyadotando um procedimehtöode reversârepetida de discriminagâo simple:yapresentou resultadgs favorâveis quanto a formagao de classes deestimulos equivalentes em pombos.EntretantgysegundSidmanllg8glytal.prPcedimento projuziu classes funcionais e nâo relaçoes:d'e equivalencia.No presente experimento procur:mos verificar se oresultados obtidos por Sidman sao confirmados se :clajses funclonais forem estabelecldas sem reversaTres estudantes de psicologia horam sujeitos desspesquisa.Foi usado um PCAT-386,um mouse e um softwareapropriado para a coleta dos dado:.Usahdo um procedimento de discriminaçao àimples ,procuramos instalar duas classes funcionais comtre: elementos cada uma.post,eriormente dois novos .estivulos foram acrescentados a cad: classe atrav;de tr:inos condicionais. Foram tambem testadas asrelaçoes de equivalencia entre os elementos de cadclasse .; tereeira faàe c:nsistiu em um teste finalpara verificar se os estimulos ineluidos via discriminaçâocondiciènal tornaram-se membros da classe funcional . :Nenhum dos sujeitos apreoentou resultados positivosnos testes de equivalencia e apenas um teve desempenho satisfatlrio no teste fina).Estes resultados sugerem que a au:encia do procedimentode reversâo de discriminaçoes interf:riuno des:mpenpo condicional dos sujeitos.lsto e coerentea hipotese de que a reversao deve exercercontrole condicionalasobre o comportamento dos su-Podemos coneluir que classes funcionaisyestabelecidaspor este procedimentolnio descreve: os mesmosprocessos éomportamentais da equivalencia.Entretanto, cabe reeonsiderar o procedimento deVaughan jâ que ele parece produzir algo diferentede classes fuheionais .(*) bolsista CEPE- PUC/SP318